Иоганнес Иттен

20-летний Иоганнес Иттен работал учителем в швейцарской сельской школе и никогда не исправлял учеников, гораздо больше внимания уделяя развитию их индивидуальных творческих способностей. Однажды на школу обрушилась проверка и раздраженный школьный инспектор, вытащив из стопки несколько тетрадей, с возмущением выпалил Иттену: «Вы знаете, что учитель должен исправлять ошибки в сочинениях?!» На что Иоганнес ответил: «Я убежден, что любые поправки в сочинениях оскорбительны и могут разрушить непосредственность детского изложения».
Composition in Blue, 1918
The Meeting (встреча) 1916

Увлечение Иттена раннехристианской и восточной философией привело его к убеждению, что научно-технический, ориентирующий человека вовне, необходимо уравновесить развитием внутренних, духовных качеств, гуманитарного мышления. Эти идеи Иттен успешно реализовал в учебной и воспитательной деятельности, чему в высшей степени способствовало его умение увлекать окружающих, заражать их собственной убежденностью
Flames 1961
Farbformen und Struktuten 1953

Пропедевтический курс, разработанный Йоханнесом Иттеном, и продолженный другими преподавателями после его ухода, был первой частью общей концепции образования в Баухаусе. Этот курс предварял остальные и был направлен на то, чтобы познакомить студентов с основными свойствами материалов, основами композиции и цвета.
Большое внимание уделялось изучению контрастов. Тон, цвет, форма, материал - в чем бы не проявлялся контраст, все попадало в поле зрения иттеновской пропедевтики. Но основным и самым выразительным средством и инструментом творчества Иттен считал контраст света и тени - черного и белого.

Иттен считал, что степень воздействия произведения искусства определяется не только выразительностью композиции вещи, но и тем состоянием, в котором художник его создавал. Главное в своих занятиях со студентами он видел в эмоционально-чувственном воспитании, умении контролировать себя и свои движения, творческую энергию. Цикл упражнений 1921-1922 годов начинался с дыхательной зарядки и тренировки моторики: студенты выполняли круговые, зигзагообразные и волнообразные движения рук. Одно из частых заданий, композиции углем на больших листах бумаги, делалось с закрытыми глазам

Следующей ступенью курса было то, что сейчас называется материаловедением. Контрастные свойства материалов, их фактуры должны были быть не только изучены студентами, но перенесены как в графические, так и в трехмерные композиции. Таким образом, студенты знакомились с теми материалами, в которых им в будущем надо было работать.
Иттеном была разработана база преподавания формальной композиции, используемая до сих пор на первых курсах дизайна. Использование простейших геометрических фигур - …… А также ритм, контраст-нюанс, основы формообразования, цвет - все это и сейчас делают также как делали в свое время студенты Баухауса за много лет до нас.

И. Иттен утверждает, что звук, окрашивая слово, заставляет его сиять — цвет словно наделяет форму душой. Форма обладает своей этико-эстетической» выразительной ценностью.

Соответствия
Квадрат — красный(символ материи, тяжести и строгого ограничения
Треугольник — светло-жёлтый(символизирует мысль, выражает активность, излучает свет во все стороны;.
Круг — прозрачно-синий(символ погружённого в себя духа, духа вечного движения;.
Оранжевый — трапеция,
Зелёный — сферический треугольник
Фиолетовый — эллипс

Семь контрастов
Контраст цветовых сопоставлений
Контраст светлого и тёмного
Контраст холодного и тёплого
Ф. Сурбаран. «Натюрморт с лимонами, апельсинами и розой». 1633.
М. Грюневальд. Изенгеймский алтарь. 1506—1515
Картина в «мондриановской» манере

Симультанный контраст
Этот контраст, возникающий только благодаря нашему зрению
Контраст дополнительных цветов
жёлтый — фиолетовый
жёлто-оранжевый — сине-фиолетовый
оранжевый — синий
красно-оранжевый — сине-зелёный
красный — зелёный
красно-фиолетовый — жёлто-зелёный
П. Сезанн. Гора Сен-Виктор. 1904.

Контраст цветового распространения
Контраст цветового насыщения
Ж. Д. де Латур. «Новорождённый»
Рембрандт. «Портрет человека с золотым шлемом» 1650