Содержание
- 2. Речевое поведение спорящих Особенность речевого поведения - мимика, поза, движение, жест. Экспрессивные движения, которые прекрасно воспринимаются
- 3. Памятка для выполнения домашнего задания Структура дискуссии * Определяется тема дискуссии. *Производится подготовка к дискуссии ,
- 4. Правила ведения спора: Прежде чем вступить в полемику Перед тем как вступить в спор, необходимо точно
- 5. Правила ведения спора: Во время спора Ни в коем случае во время ведения спора не переходите
- 6. Правила ведения спора: Во время спора Необходимо осознавать, что спор – это способ поиска истины, а
- 7. В завершение спора Если в ходе спора было доказано, что Ваше мнение ошибочно, Вам необходимо показать
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Речевое поведение спорящих
Особенность речевого поведения - мимика, поза, движение, жест.
Экспрессивные
Речевое поведение спорящих
Особенность речевого поведения - мимика, поза, движение, жест.
Экспрессивные

движения, которые прекрасно воспринимаются оппонентами.
Индивидуальные особенности спорящих.
Национальные обычаи и культурные традиции народа.
Индивидуальные особенности спорящих.
Национальные обычаи и культурные традиции народа.
Слайд 3
Памятка для выполнения домашнего задания
Структура дискуссии
* Определяется тема дискуссии.
*Производится подготовка
Памятка для выполнения домашнего задания
Структура дискуссии
* Определяется тема дискуссии.
*Производится подготовка

к дискуссии , во время которой каждый участник знакомится с материалами.
*Один из участников дискуссии выдвигает тезис и производит его защиту подготовленными аргументами.
*Второй участник дискуссии производит попытку опровергнуть выдвинутый тезис, либо усиливает его своими дополнительными доводами.
* Первый участник может показать несостоятельность доводов второго, либо поддержать его.
*Другие участники подключаются к спору.
*Один из участников дискуссии выдвигает тезис и производит его защиту подготовленными аргументами.
*Второй участник дискуссии производит попытку опровергнуть выдвинутый тезис, либо усиливает его своими дополнительными доводами.
* Первый участник может показать несостоятельность доводов второго, либо поддержать его.
*Другие участники подключаются к спору.
Слайд 4 Правила ведения спора:
Прежде чем вступить в полемику
Перед тем как
Правила ведения спора:
Прежде чем вступить в полемику
Перед тем как

вступить в спор, необходимо точно установить тему полемики, её смысл и цель. Если пренебречь данным правилом, Вы потратите время впустую: поспорите ни о чём и не придёте ни к какому выводу.
Прежде чем начать спорить на научную тему, надо разузнать значения всех терминов, которые потенциально могут использоваться в речи Вашего оппонента. Также полезно будет уточнить понятия, о которых будет вестись речь в полемике.
Прежде чем начать спорить на научную тему, надо разузнать значения всех терминов, которые потенциально могут использоваться в речи Вашего оппонента. Также полезно будет уточнить понятия, о которых будет вестись речь в полемике.
Слайд 5 Правила ведения спора:
Во время спора
Ни в коем случае во время
Правила ведения спора:
Во время спора
Ни в коем случае во время

ведения спора не переходите на личности. Иначе это будет уже не полемика двух цивилизованных людей, а примитивная ссора.
В процессе ведения спора старайтесь возвращаться к сути поднятого вопроса, иначе Вы сами можете не заметить, как отвлечётесь на посторонние темы, и данная полемика затянется надолго и закончится ничем.
Старайтесь не перебивать соперника тогда, когда он приводит аргументы в защиту собственной позиции. Лучше говорите по очереди.
Вести спор следует вежливо и сдержанно. Это покажет, что Вы воспитанный человек. Кроме того, обосновывать свою точку зрения убедительнее с помощью знаний и логики, а не посредством жестикуляции и буйства эмоций.
Не горячитесь и не нервничайте во время спора.
В процессе ведения спора старайтесь возвращаться к сути поднятого вопроса, иначе Вы сами можете не заметить, как отвлечётесь на посторонние темы, и данная полемика затянется надолго и закончится ничем.
Старайтесь не перебивать соперника тогда, когда он приводит аргументы в защиту собственной позиции. Лучше говорите по очереди.
Вести спор следует вежливо и сдержанно. Это покажет, что Вы воспитанный человек. Кроме того, обосновывать свою точку зрения убедительнее с помощью знаний и логики, а не посредством жестикуляции и буйства эмоций.
Не горячитесь и не нервничайте во время спора.
Слайд 6 Правила ведения спора:
Во время спора
Необходимо осознавать, что спор –
Правила ведения спора:
Во время спора
Необходимо осознавать, что спор –

это способ поиска истины, а не «удачная» возможность выплеснуть негативные эмоции на своего противника.
Во время спора Вы должны чётко определять для себя, с какими доводами соперника Вы согласны, с какими – нет, и какие вызывают у Вас сомнения. При этом важно не бояться признаваться оппоненту в том, что Вы чего-то не понимаете или не знаете.
Во время спора Вы должны чётко определять для себя, с какими доводами соперника Вы согласны, с какими – нет, и какие вызывают у Вас сомнения. При этом важно не бояться признаваться оппоненту в том, что Вы чего-то не понимаете или не знаете.
Слайд 7В завершение спора
Если в ходе спора было доказано, что Ваше
В завершение спора
Если в ходе спора было доказано, что Ваше
Если в ходе спора было доказано, что Ваше

мнение ошибочно, Вам необходимо показать себя справедливым человеком и признать своё заблуждение по поводу предмета спора.
Если в ходе полемики была доказана Ваша правота, Вы должны вести себя достойно, не демонстрировать гордость и радость победы. Ни в коем случае нельзя произносить фраз, подобных следующей: «Я же говорил, что Вы неправы!». Не понижайте самооценку своего оппонента и не заставляйте его злиться или обижаться.
Если в ходе полемики была доказана Ваша правота, Вы должны вести себя достойно, не демонстрировать гордость и радость победы. Ни в коем случае нельзя произносить фраз, подобных следующей: «Я же говорил, что Вы неправы!». Не понижайте самооценку своего оппонента и не заставляйте его злиться или обижаться.
- Предыдущая
Особенности технической подготовки в гольфеСледующая -
Фальсификация пива ГОСТ
Оздоровительный бег
Строение андроцея
Теория игр
ЦЕНТР ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ «Система столичного мониторинга физической подготовленн
Суп из рыбы Уха из консервов
Организация и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы о
СБППО Первая помощь 1.0 и 2.0
Жестокое обращение с ребенком в семье Из истории Упоминания о жестокостях к детям в различных литературных источниках встречаютс
Понятие об обособлении
«Истории из малахитовой шкатулки» (по сказу Павла Бажова «Хрупкая веточка»)
Writing personal letters
Изготовление значка из металла методом литья
Регламентация ИТ-процессов в территориально-распределенных компаниях
НЕРВЫ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ
Технология уровневой дифференциации
Липецкая тамбурная вышивка. Мастер-класс в рамках проведения уроков по краеведению
Расчет арок
Система воздухозаборная
Портфолио класса. Шаблон
Авторское право. Лекция 1
Вид на жительство в ЛР
Принципы подготовки кейса в команде. 5 основных шагов для начинающих
Поинтилизм
Модели внутренней структуры для файловой системы
Пожарные краны в системе водопровода (4)
Европа и Россия в Средние века.Развитие феодальной системы.
ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У УЧАЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА «МИРБИС» (Институт)