«Использование интерактивной доски в обучении английскому языку»

Методическая тема:
«Использование интерактивной доски в обучении английскому языку»
Цель:
Обеспечение высокого уровня знаний учащихся и их культурной осознанности, формирование у учащихся активной познавательной позиции путем использования новых информационных технологий
Задачи:
достижение высокого уровня знаний по английскому языку;
развитие индивидуальных способностей;
увеличение заинтересованности учеников в изучении языка
развитие умения ориентирования в информационном пространстве.

Информационные технологии
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
ЭЛЕКТРОННЫЕ
УЧЕБНИКИ

Актуальность
21 век – век информатизации, вносит свои коррективы в традиционное преподавание
английского языка.
Как показывает практика, использование и внедрение современных технологий, мультимедийного оборудования обогащает содержание образовательного процесса, повышает мотивацию к изучению английского языка со стороны ребят и наблюдается тесное сотрудничество между учителем и учащимися

Мультимедийные технологии подразумевают использование таких аудиовизуальных и интерактивных средств обучения как:
программные средства (мультимедийные диски, презентации, видео -, аудио- ролики, ресурсы сети Интернет)
оборудование (ПК, аудио-, видео- аппаратура, мультимедийный проектор, интерактивная доска).

В настоящее время имеется множество мультимедийных средств обучения, такие как интерактивные курсы "Tell me more", "Английский: путь к совершенству", детские энциклопедии (например: "Encarta"), и т.д. Они рассчитаны на обучение речевым деятельностям: чтению, письму, аудированию, говорению; объяснению и повторению различного грамматического материала с соответствующими заданиями и упражнениями, как для самостоятельного обучения, так и работе в группе.

Интерактивная доска
На сегодняшний день наиболее универсальным техническим средством обучения являются электронные интерактивные доски
Электронные интерактивные доски - это эффективный способ внедрения электронного содержания учебного материала и мультимедийных материалов в процесс обучения.
Материал урока четко вырисовывается на экране интерактивной доски и нацеливает каждого ребенка к активной плодотворной деятельности.

Программное обеспечение интерактивной доски обладает такими возможностями:
1) При объяснении грамматического материала (например: составление различных типов предложений) использование разноцветных карандашей помогает выделить главное, заострить внимание на употреблении нужной формы смыслового глагола и местоположении вспомогательного в предложении.

2) На экране можно запечатлеть ход мыслей, зафиксировать порядок работы и, при необходимости, есть возможность вернуться к началу изложения или более сложному аспекту материала урока (например: тема "Разница в употреблении и образовании времен "Simple" и "Progressive").

3) Функция "drag and drop" позволяет перемещать картинки и слова при выполнении заданий типа: "подбери под пару", "сделай сочетание", "соотнеси" (в отличие от презентаций PowerPoint, где все объекты размещаются на своих местах в ходе создания, далее произвольным образом не могут быть изменены).

4) На одном слайде можно разместить несколько кадров данного урока и проследить ход мысли.
5) Весь материал проведенного урока с интерактивной доской можно сохранить в записи и учителю нет необходимости все заново писать и создавать.

Разнообразие стилей и общения, и обучения на уроке, использование мультимедийных интерактивных технологий - все это обогащает содержание урока, ускоряет темп его проведения, повышает интерес к изучению английского языка.

Именно использование современных технологий позволяет сделать уроки нацеленными на каждого ученика, разнообразными и насыщенными по формам деятельности, значимыми по результатам. Также компьютерные технологии помогают вести динамику развития обучения учащихся, что является незаменимым при анализе работы.