Использование тестовых заданий в курсе ДО

Содержание (1)
Понятие учебного элемента
Структура учебного элемента
Связь частей учебного элемента
Организация информационной части
Текстовый способ представления информации
Табличный способ представления информации
Графический способ представления информации
Представление информации с использованием списков

Понятие теста

Требования к тестам
Общие требования к тестовым заданиям могут быть
сформулированы следующим образом:
Тестовые задания должны:
соответствовать содержанию учебного материала;
быть составленными с учетом соответствующих правил;
быть проверены на практике (апробированы);
быть ясными испытуемому.

Состав тестовых заданий

Состав тестовых заданий
Инструкция должна содержать указания на то, что испытуемый должен сделать, каким образом выполнять задание, где и как делать пометки и записи.
Инструкция должна сделать так, чтобы задание и способ выполнения были абсолютно ясны любому из испытуемых и не приводили к ошибкам.

Состав тестовых заданий
Текст задания или вопроса представляет собой содержательное наполнение задания.
Можно выделить следующие части вопроса:
стимулирующий (стимульный) материал, о котором говорится в вопросе, представлен обычно в виде текста, рисунка, таблицы или другого представления данных;
введение – информация, предшествующая вопросу;
вопрос - существенная часть вопроса;
ограничения ответа – те ограничения, которые нужно учитывать при ответе на вопрос.

Состав тестовых заданий
Правильный ответ или оценочная схема – обязательный атрибут любого тестового задания.

Классификация тестовых заданий

Типы тестовых заданий в технологиях ДО
Альтернативные ответы

Типы тестовых заданий в технологиях ДО
Одиночная выборка

Типы тестовых заданий в технологиях ДО
Множественная выборка

Типы тестовых заданий в технологиях ДО
Восстановление последовательности

Типы тестовых заданий в технологиях ДО
Восстановление соответствия

Типы тестовых заданий в технологиях ДО
Свободного изложения