"ИСТОКИ ДЕТСКОЙ ЖЕСТОКОСТИ"

Есть расхожее мнение, что дети жестоки по определению... в силу непонимания смысла и последствий своих действий иль еще почему. Впрочем, есть детки, сознательно идущие на причинение боли, физической али моральной. Притом, они нередко могут быть чадами вполне культурных и, более того, вежливых/добрых родителей. Итак,
- Откуда жестокость в наших детках, в наших цветах жизни?
- Сколько в этом нашей вины, в смысле недостатков воспитания?
- Иль наша вина есть посерьезнее - на генетическом уровне?
АКТУАЛЬНОСТЬ

ИЗУЧИТЬ ИСТОКИ
ДЕТСКОЙ ЖЕСТОКОСТИ
ЦЕЛЬ :

ВЫЯВИТЬ ПРИЧИНЫ И УСЛОВИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ СОВЕРШЕНИЮ ПРОТИВОПРАВНЫХ ДЕЙСТВИЙ СРЕДИ ДЕТЕЙ;
ПРОПАГАНДИРОВАТЬ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ СРЕДИ МОЛОДЁЖИ.
ЗАДАЧИ :

1. Изучить материалы, в которых рассматривается проблема распространения насилия среди детей. 2. Провести социологический опрос среди учащихся нашей школы.
3. Провести опрос среди взрослых: мнения об истоках жестокости.
ХОД РАБОТЫ :

«ЖЕСТОКИЙ РЕБЕНОК.
ДИАГНОЗ ИЛИ СУДЬБА»
Контекст существования общества, в котором мы живем сегодня, задается культурной традицией, диктующей, безусловно, позитивное отношение к детству вообще и к ребенку в частности.
Счастье, радость, беззаботность и всяческое сияние ассоциируется с представлением о детстве. Ребенок просто по факту своего малолетства числится нами по ангельскому чину и вызывает всеобщее умиление. Всегда ли так было? Так ли это на самом деле?

Среди учащихся нашей школы мы провели социологический опрос «Насилие в семье и школе» .
Учащиеся отвечали на вопросы:
1. Как ты себя чувствуешь в школе?
2. Использует ли учитель по отношению к тебе оскорбительные слова?
3. Бывают ли случаи рукоприкладства к тебе?
4. Имелись ли случаи вымогательства у тебя денег и кем?
5. Как часто вас наказывают родители?
6. За что вас наказывают?
7. Если наказывают, то как?
8. Какой выход вы видите для себя из создавшегося положения?
9. В случае несправедливого отношения к вам , куда вы можете обратиться за помощью?
(Результаты)

Процитируем Евгения Евтушенко -"Переставая быть жестокими, мы молодыми быть перестаем..."
Конечно, жестокость заложена в человеческую природу, но это не значит, что родители не должны воспитанием бороться с этим качеством... Сейчас же, а может быть, и всегда, некоторые из родителей культивируют это качество в собственных детях, считая, что таким образом научат их получать от жизни больше... Заблуждение состоит в том, что потом родители получат от воспитанных в таком духе детей сторицей...
ВЫВОДЫ :

Жертва. Насилие. Последнее слово вызывает, наверное, у всех совершенно определённую ассоциацию: кто-то пострадал от физических действий, так или иначе на него направленных.
Какой выход найти в этой ситуации?
Если однажды понять, прочувствовать, ужаснуться и не захотеть больше быть жертвами, - есть все возможности смыть с себя это клеймо и стать свободным человеком. В котором всё прекрасно: и лицо, и мысли, и поступки, и кисточка на хвостике.
Пришли к выводу, что всё зависит от нас – ДОБРОТА спасёт МИР.

В.Ф.Шаталов. Точка опоры. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с..
Б.В.Бушелева. Поговорим о воспитанности. – М.: Просвещение, 1980. – 192 с..
Педагогика. – М.: Просвещение, 2005. – 336 с..
«ОБЖ.. Основы Безопасности Жизни». – Издат-во: «Русский журнал» - № 2 (128), февраль 2007.
«Молодой. Свежее решение».- № 29, 24 июля 1998г.
www.rambler.ru
www.predkov.net
www.forum.vsoloviev.ru
www.tolerinst.ru
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ