Содержание
- 2. Найдите в тексте I главы повести черты исторического времени действия, воссозданной автором на основе действительных источников.
- 3. ? Какие жизненные ценности утверждает Бульба в своих наставлениях и собственном поведении при встрече с сыновьями?
- 4. Остап и Андрий ? Что в них общего? ? При каких обстоятельствах внешняя одинаковость бросается в
- 5. ? В чем братья разные? ? Каким мы видим Остапа в Киевской академии? Каким содержанием наполняется
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Найдите в тексте I главы повести черты исторического времени действия, воссозданной автором
Найдите в тексте I главы повести черты исторического времени действия, воссозданной автором

1. Каков лексический ряд, передающий атмосферу времени и обстановки, определяющие судьбы русских людей?
2. В связи с чем в повествовании автор позволяет широкое отвлечение на историческую тему?
Слайд 3? Какие жизненные ценности утверждает Бульба в своих наставлениях и собственном поведении
? Какие жизненные ценности утверждает Бульба в своих наставлениях и собственном поведении

? Найдите в тексте подтверждение, что Бульба пренебрежительно относился к ценностям мирной жизни.
В высказываниях героя.
В поведении, вкусах, привычках.
Имеет привычку «спать на дворе».
? Какая авторская оценка героя выражена в описании светлицы Бульбы?
Интерьер и предметно-бытовая деталь выступают средством раскрытия образа героя в повести.
Необходимость быть всегда на страже, готовность в любой момент выступить в поход и заглянуть смерти в глаза наложили отпечаток и на сознание героя, и на поведение, и на привычки. Военное дело он считает главным.
Слайд 4Остап и Андрий
? Что в них общего?
? При каких обстоятельствах внешняя одинаковость
Остап и Андрий
? Что в них общего?
? При каких обстоятельствах внешняя одинаковость

В сцене приезда домой: оба комично выглядят в нелепых одеяниях. В сцене отъезда их красота и удаль подчеркивается богатым казацким снаряжением
? Какие обстоятельства раскрывают их одинаковые убеждения?
Слайд 5? В чем братья разные?
? Каким мы видим Остапа в Киевской академии?
? В чем братья разные?
? Каким мы видим Остапа в Киевской академии?

? Как Остап участвовал в проказах?
? Как отец научил Остапа прилежанию?
Остап - человек массы, толпы, он целиком вписывается в сою среду, не имеет с ней никаких противоречий.
? Чем отличается Андрий от Остапа по участию в проказах?
? Всегда ли вместе с товарищами любил быть Андрий? Как он проводил время?
Он любил старые кварталы Киева. Любил уединение , а не только шумное товарищество. Андрий воспринимал жизнь полно, а не только избирательно, как выполнение долга. Его влекла красота. А это – ценности мирной, а не военной жизни.
Особенности кризиса 2008-2ХХХгг.
Gatavošanās pārbaudes darbam Ziemas prieki
Демонстрация информационно-технического материала для работы с детьми по программам детского сада
ИТ-стратегия энергетической компании: выбор сценария
Применение солей в быту
301136
Настройка смены слайдов интерактивной презентации
Хранение информации
Коррупция: зона особого внимания
Блюда и гарниры из овощей
Институт гражданства РФ
Мониторинг успеваемости и качества обучения
Озерская средняя школа-комплекс Тальменского района с. Озерки Директор – Леоненко Надежда Ивановна
Действие норм права во времени, в пространстве и по кругу лиц
Сущность финансовой грамотности. Личное финансовое планирование как способ повышения благосостояния семьи. Тема 1
Инструкуция_по_формированию_сертификата_и_заявки_на_турпоездку
Основы общевойскового боя
Средневековый город
Правовое, организационное и технологическое обеспечение юридической значимости электронного документооборота
Капитальный ремонт ГРСи участие в нем ООО «НПП «Авиагаз-Союз+»
Пенсионная формула
Согласование времен английского языка
Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования в процессе подготовки к ГИА
Художник Артур Наджимидинов
Полтавская битва 8 июля 1709 года
Список используемых источников. ИП.8
Презентация на тему Русский язык как развивающееся явление
Методы сбора информации в психологии