Исторические этапы развития коммуникаций. Общинная коммуникационная система

Этап архитектурной словесности. Более 35 тысяч лет-приблизительно с 40тысячилетия до 3-4 тысячелетия до н.э .
1 Общинная коммуникационная система

Этап палеокультурной книжности. Около 4,5 тысяч лет- с 3-4 тысячелетия до н.э . до второй половины XV в н .э .
2 Рукописная коммуникационная система

Этап неокультурной (мануфактурной) книжности. Период интенсивного развития –со второй половины XV века до начала XIX века , т.е около 350 лет.
3 Мануфактурная коммуникационная система

Этап неокультурной (индустриальной)книжности
Около 150 лет- с начала XIX века до середины XX века.
4 Индустриальная коммуникационная система

Доминирующая сегодня система ,зародившаяся примерно в середине XX века и развивающаяся до сих пор т.е. приблизительно 60 лет.
5 Мультимедийная (цифровая)коммуникационная система

Основные коммуникационные каналы
Визуальный (изображения ,предметы ,жесты, выступали в качестве средств передачи информации .
Музыкальный(звук и звуковые гармонии выступал в качестве средства ритуальной коммуникации)
Устный (средством коммуникации является слово)
Общинная коммуникационная система

Петроглифы периода верхнего палеолита (ок. 30 тыс. лет до н.э.)

1. Синкретичность-неразрывность различных коммуникационных каналов - визуального, музыкального и вербального и слитность формы содержания знака
Основными характерными чертами общинной коммуникационной системы обычно считаются следующие.

2 Сакральность слова и ритуальность коммуникации- “священность» слова, которая проявляется в том числе в синкретичности его формы и содержания, обусловлена необходимостью устной трансляции наиболее важных знаний и необходимого социального опыта.

3 Суггестивность коммуникации- принуждении индивида к совершению определенных действий, в подавлении нежелательных форм поведения и стимулировании же

4 Формализация устных средств коммуникации-рифмы, размер, образные средства, повторы, использующиеся в устной коммуникации: их применение облегчало задачу запоминания и хранения в памяти сообщения в исходном виде.

• коллективно познавать окружающий мир, хранить, транслировать и изменять знание о нем;
• регулировать внутригрупповое взаимодействие, координировать действия, распределять задачи внутри группы, консолидировать сообщество;
• формировать коллективную и индивидуальную картину мира, модели самосознания и самоуправления индивидов.
Использование речи и вербальных средств коммуникации позволяло архаичным людям

Повторяемость и воспроизводимость информации в исходном виде в условиях архаичного общества были залогом выживания и воспроизведения социальной системы
“Принцип повтора”