Содержание
- 2. ё
- 3. Актуальность проекта Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях русских
- 4. Паспорт проекта Тип проекта: групповой, краткосрочный По содержанию: познавательный творческий Участники проекта: дети старшей группы, родители,
- 5. Цель проекта: Сформировать у детей чувства исторической сопричастности к своему роду, восстановление утраченных связей между поколениями,
- 6. Задачи проекта Обобщить и расширить знания детей о Великой Отечественной Войне: городах-героях, героях войны, боевых наградах,
- 7. Условия успешной реализации проекта Создание условий для детской деятельности в рамках проекта Готовность педагога реализации мероприятий
- 14. Целевые группы проекта Дети: специально организованная деятельность, совместная деятельность педагога и ребенка (подгруппы детей), самостоятельная детская
- 15. Команда реализации проекта Дети Воспитатели Музыкальный руководитель Инструктор по физической культуре Родители
- 16. Содержание проекта
- 17. Предпроектный этап (апрель) Проведение анкетирования родителей анкета для родителей содержала вопросы: Есть ли (были) в Вашей
- 18. ДЕТЯМ ЗАДАЛА ВОПРОСЫ: 1. ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ, ЧТО ТАКОЕ ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА? 2 .КОГДА ОНА БЫЛА?
- 19. Проектный этап (май) Знакомить детей с художественной литературой о Великой Отечественной войне; Проведение занятий по теме;
- 20. Разработка перспективного планирования по героико-патриотическому воспитанию; Проведение консультаций по проблеме проекта; Оформление книжных уголков, чтение художественной
- 21. Подготовка рекомендаций для родителей «Этот памятный день» Выпуск буклета «Читаем и учим с детьми»» Родительское собрание
- 22. Мероприятия проводимые с детьми Занятия: Комплексное занятие «День победы» Занятие «Вспомним те дни» Занятие «Этих дней
- 23. Просмотр презентаций: День победы Поэтическая летопись О той войне 9 мая 1944 год Поэзия в песнях
- 24. Беседы о войне: Великая Отечественная Война Почему война называется Великой Отечественной? Дети и Война Праздник «День
- 25. Чтение художественной литературы: Особое задание О блокадном Ленинграде Никто не забыт и ничто не забыто Геннадий
- 26. Заучивание стихов: День победы Старый снимок У обелиска Пусть дети не знают войны Погибшим и живым
- 27. Художественное творчество: Поделки из бумаги цветы Складываем салфетку в форме корабля, вечного огня, звезды. Поделка из
- 28. Работа с родителями: Подготовка рекомендаций для родителей «Этот памятный день» Выпуск буклета «Читаем и учим с
- 29. Результативный этап (май 2012 г.) Экскурсия к обелиску , возложение цветов Проведение спортивного досуга, посвящённого Дню
- 30. Предполагаемые результаты Систематизированный литературный и иллюстрированный материал по теме «ВОВ» Составленные конспекты занятий, досугов и праздников;
- 39. Скачать презентацию




































Презентация на тему Семейство Зонтичные
Типология и характеристика недвижимого имущества как объектов оценки. Коммерческая недвижимость(склады)
Презентация на тему Отряд хищные
Источники права в Турции
Бритвы Braun Учебное пособие
Основные положения конструирования элементов железобетонных конструкций
Презентация на тему Свойства функции (9 класс)
Основные свойства простейших геометрических фигур
Игрушки древних славян. Погремушки
Эволюция человека. Первые современные люди - неоантропы
Политические режимы
Игра Для детей 4-5 лет
Шындыққа келмейтіндерді жариялаудың проблемалары
Презентация на тему История Древнего мира 5 класс
Царство Божье… и ты
Тема: как компьютер влияет на наше зрение?
Принципы административной ответственности
Что означают наши имена
Некоторые подходы к построению автоматизированной системы проведения комплексного анализа результатов обучающихся
Хрящевые и костные рыбы
Financial Markets
Круговорот воды в природе (3 класс)
Классный час «Дороги, которые мы выбираем»
Реализация государственной научно-технической и инновационной политики
Гипертоническая болезнь Артериальные гипертензии
Мастер-класс Точка роста
Обучение грамоте (письмо) 1 класс Тема «Прописная буква Ф.» Пропись 4 к «Русской азбуке» В.В. Горецкого Москва «Просвещение» 20
«Лен. Льняное волокно. Сравнительная характеристика растительных волокон и тканей из них»