Содержание
- 2. У каждого слова есть своя история, которую называют этимологией. Этимологический анализ проясняет, из какого языка пришло
- 3. Цвета окружают нас повсюду: будь то голубой чистого неба или чёрный цвет автомобиля. Давно вошли в
- 4. Васильченкова И.А учитель информатики МБОУ СОШ №1 г.Протвино Обозначение цвета, краски делят на две группы –
- 5. Белый цвет признан самым древним. Слово, его обозначающее, имеет индоевропейский корень «bra» или «bre» в значении
- 6. Чёрный цвет, как ни странно, связан с морем. Это слово произошло от древнерусского Поньтъ, Поньтьское море.
- 7. Слово «красный» является общеславянским по происхождению. Образовано оно от слова «краса» и употреблялось поначалу как «хороший,
- 8. Красную краску иногда оттенки (до коричневого!) называли общеславянским словом багр. От этого возникли названия багровый и
- 9. Так наши предки называли красный цвет. «Червонный» и «червлёный» имеют общий корень с глаголом «червити», означающим
- 10. «Зелёный» связано с древним «зелъ» («зелёный»). В древнерусском языке функционировало существительное «зель» в значении «зелень, трава,
- 11. Как уже было сказано, слово «жёлтый» имеет общий корень со словами «зелёный», «золото», «зола». Никто бы
- 12. Слово «оранжевый» пришло к нам из французского языка. К заимствованному «orange» прибавился суффикс -ев- на русской
- 13. Происхождение слова «голубой» достаточно туманно. Голубой цвет считают производным от слова «голубь». Окраске этих птиц подобрали
- 14. «Синий» связано со словом «сиять», поэтому изначальное значение- «сверкающий, сияющий». Исследователи встречали слово «синий» в значении
- 15. История слова «фиолетовый» имеет долгую историю. К нам оно пришло в 18 веке из польского языка
- 16. Васильченкова И.А учитель информатики МБОУ СОШ №1 г.Протвино Коричневый значит цвета корицы – красновато – бурой
- 17. Вот так появились названия цветов. Все они возникли на основе предметов и явлений, тяготеющих к этим
- 19. Скачать презентацию
















Использование мобильных комплексов при разработке техногенных месторождений
Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними.
Бесценности ?
Автор: Копытина Н.А., учитель информатики Г(О)ОУ НПО ПУ № 17 с. Хлевное Хлевенского района Липецкой области
Предметный мир, его роль в жизни общества и особенности восприятия
Налоговый контроль, права и обязанности налогоплательщика и налогового органа
Пять парадигм параллельного программирования
Телефон доверия
Бурение скважин при доразведке золото-рудного месторождения Суздаль
Профилактика тревожных состояний
Презентация на тему Неопределенно-личные предложения
Стол для ремонта и обслуживания пресс-форм
Поддержка первичных профсоюзных организаций со стороны вышестоящих органов (в организации новых профсоюзов и акций)
Всероссийская олимпиада школьников по предметам (школьный,муниципальный, краевой этапы)2011 – 2012 учебный год
Сновы проектирования общественных зданий. Тема 11
Что такое музей?
С днём рождения Сашенька
Информационная безопасность. Миф или реальность?
Красивые ребята
ЦБ делает ставку на будущее
НР Officejet Pro - выгодное решение для печати.
Теория и практика преподавания предмета Изобразительное искусство
Живу я здесь, и край мне этот дорог (фотоконкурс)
Пути реализации стратегии развития информационного общества в Республике БеларусьАнищенко Владимир ВикторовичОбъединенный и
Ленинградский областной институт развития образования Материалы к«Ярмарке инноваций в образовании-2011». Автор: Прохорова Елен
Объект, предмет, цели, задачи, закономерности, принципы психологии воспитания. Лекция №1
Презентация на тему Производство и использование электрической энергии
Качественный состав меда