Итоги Третьей Летней Школы

Что нового в понимании экологических и этико-экологических проблем дали обсуждения на этой школе?
Прояснение, конкретизация применения золотого правила по отношению к природе (лекция А.А.Гусейнова, новое применение золотого правила, переход к этике ответственности).
Практическая реализация принципа экологический справедливости (А.В.Прокофьев). Возможно в перспективе применение темы на занятиях у экономистов. Аналитическая работа А.В.Прокофьева с иностранной литературой (новые авторы и их подходы).
Темы «Заповедное дело», «Экотуризм» (М.Д.Мартынова). Теоретические обобщения, возможность использовать на занятиях презентацию и сопровождающий теоретический материал.
Презентации Н.Калининой и М.Оленичева о теории и практике экологических организаций.

Что нового в понимании экологических и этико-экологических проблем дали обсуждения на этой школе?
Введение в мировой дискурс и обеспечение целостности восприятия по этическим проблемам изменения климата. Отражение экологических идей в искусстве.
Использование актуальной информации в ситуационном анализе (Браконьерская охота), обсуждение недавних событий, ориентация на анализ текущих событиями
Опыт эстетического осмысления гармонии человека и природы (средствами различных видов искусства, возможность включения в курс эстетики). Р.Г.Апресян
Комплексный подход к проблемам, сопряженным с экологией
Влияние социал-дарвинизма на современных американских исследователей. Возможность продвижения данных идей с точки зрения экологической этики!?