Иврит с удовольствием

Актуальность и оригинальность проекта:
1) Учет способностей учеников, индивидуальный подход;
Каждый ученик имеет авторский учебник иврита «Иврит бэ-рацон рав» (Лерер И.И., Животовский И.Г.),
который рассчитан на русскоязычных начинающих учеников 11-14 лет. Вдобавок к учебнику, ученикам предлагается ссылка, с помощью которой они скачивают аудиофайлы к данному курсу для домашнего аудирования.
В классе при помощи мультимедийной доски рассматриваются и демонстрируются различные текущие аспекты языка, в том числе работа с визуальным материалом (функциональные картинки).
При необходимости индивидуального аудирования, используются ipodы. При необходимости использования словаря, используется on-line интернет-словарь (http://www.slovar.co.il/), работа с которым отрабатывается на уроках.
Таким образом, ученики при помощи средств ИКТ отрабатывают навыки аудирования, чтения, грамматики и разговора.
После того как ученики освоили очередную порцию нового материала, они приступают к тестированию.
После тестирования, каждый ученик получает распечатку с ответами, правильными и неправильными, временем, затраченным на тестирование и оценкой. Таким образом, четко отслеживается динамика улучшения знаний ученика, что довольно часто требуется родителями, не владеющими ивритом.
После успешного тестирования, учащиеся переходят к новой теме и текстам.
Перечень учебных действий (умений), которыми учащиеся должны овладеть в процессе участия в проекте:
- Уметь работать с Интернет словарями (без клавиатуры на иврите);
Уметь пользоваться средой Moodle;
Уметь создавать презентации Powerpoint на иврите; уметь пользоваться поисковыми системами Интернета для создания презентаций;
Уметь скачивать аудиофайлы, работать с архивами файлов; прослушивать их на компьютере;
Уметь набирать тексты на иврите в программе MS Word (наличие клавиатуры на иврите);
Уметь работать со Skype для индивидуальных отработок разговорных навыков на иврите с учителем;
Уметь пользоваться программой Translit для работы на компьютере без клавиатуры на иврите.
Ожидаемый результат:
в течение первого года обучения ученики овладевают навыками письма, чтения, разговора на общие темы, понимания на слух и активного участия в диалогах на общие темы. Словарный запас - около 400 слов.
Программа проекта (ссылка):
Образовательная среда проекта:
Актуальность и оригинальность проекта:
1) Учет способностей учеников, индивидуальный подход;
Каждый ученик имеет авторский учебник иврита «Иврит бэ-рацон рав» (Лерер И.И., Животовский И.Г.),
который рассчитан на русскоязычных начинающих учеников 11-14 лет. Вдобавок к учебнику, ученикам предлагается ссылка, с помощью которой они скачивают аудиофайлы к данному курсу для домашнего аудирования.
В классе при помощи мультимедийной доски рассматриваются и демонстрируются различные текущие аспекты языка, в том числе работа с визуальным материалом (функциональные картинки).
При необходимости индивидуального аудирования, используются ipodы. При необходимости использования словаря, используется on-line интернет-словарь (http://www.slovar.co.il/), работа с которым отрабатывается на уроках.
Таким образом, ученики при помощи средств ИКТ отрабатывают навыки аудирования, чтения, грамматики и разговора.
После того как ученики освоили очередную порцию нового материала, они приступают к тестированию.
После тестирования, каждый ученик получает распечатку с ответами, правильными и неправильными, временем, затраченным на тестирование и оценкой. Таким образом, четко отслеживается динамика улучшения знаний ученика, что довольно часто требуется родителями, не владеющими ивритом.
После успешного тестирования, учащиеся переходят к новой теме и текстам.
Перечень учебных действий (умений), которыми учащиеся должны овладеть в процессе участия в проекте:
- Уметь работать с Интернет словарями (без клавиатуры на иврите);
Уметь пользоваться средой Moodle;
Уметь создавать презентации Powerpoint на иврите; уметь пользоваться поисковыми системами Интернета для создания презентаций;
Уметь скачивать аудиофайлы, работать с архивами файлов; прослушивать их на компьютере;
Уметь набирать тексты на иврите в программе MS Word (наличие клавиатуры на иврите);
Уметь работать со Skype для индивидуальных отработок разговорных навыков на иврите с учителем;
Уметь пользоваться программой Translit для работы на компьютере без клавиатуры на иврите.
Ожидаемый результат:
в течение первого года обучения ученики овладевают навыками письма, чтения, разговора на общие темы, понимания на слух и активного участия в диалогах на общие темы. Словарный запас - около 400 слов.
Программа проекта (ссылка):
Образовательная среда проекта: