Изобразительное искусство. Сказочный город

Содержание

Слайд 2

аккурат-ность

старание

творчест-во

терпение

взаимо-помощь

наблюда-тельность

внима-тельность

аккурат-ность старание творчест-во терпение взаимо-помощь наблюда-тельность внима-тельность

Слайд 3

Когда вы были маленькими, вы все любили что-либо строить из песка, дерева,

Когда вы были маленькими, вы все любили что-либо строить из песка, дерева,
кубиков

Постройка – это тоже искусство

Слайд 4

Кто такой архитектор?

Архите́ктор — квалифицированный специалист, который осуществляет проектирование зданий

Что строят архитекторы?

Кто такой архитектор? Архите́ктор — квалифицированный специалист, который осуществляет проектирование зданий Что строят архитекторы?

Слайд 5

Художники ещё могут создавать и малые формы – различные предметы. Постройка формы

Художники ещё могут создавать и малые формы – различные предметы. Постройка формы
предмета называется дизайном, а художник, создающий эти формы – дизайнером

Слайд 6

В своей строительной деятельности люди очень многому научились у природы: изучили природные

В своей строительной деятельности люди очень многому научились у природы: изучили природные
постройки и создали свои. Почему люди постоянно обращаются за советом к природе?

Слайд 7

В природе можно найти всё красивое, правильное и совершенное. Например – природные

В природе можно найти всё красивое, правильное и совершенное. Например – природные
домики. Какие природные домики вы знаете?

Вот обычное яйцо. Это же прекрасный “домик” для маленького детёныша птенца. Когда птенец подрастет, ему становиться тесно в яйце, он его разбивает клювом и... появляется на свет, где его ждет мягкий и уютный “домик-гнездо”

Слайд 8

Это “домики-ракушки”. Эти домики закручены спиралью. Красиво и удобно. В природе красота

Это “домики-ракушки”. Эти домики закручены спиралью. Красиво и удобно. В природе красота
всегда оправдана, всегда удобна и совершенна

Вот крепчайший “домик-панцирь” у черепахи. Такая форма домика называется – свод. Какие природные постройки имеют свод?

Слайд 9

В каких постройках человека можно встретить такую крышу-свод?

В каких постройках человека можно встретить такую крышу-свод?

Слайд 10

В каких постройках человека используются преимущества спирали?

В каких постройках человека используются преимущества спирали?

Слайд 11

Некоторые здания очень похожи на ракушку, в низу они шире, а чем

Некоторые здания очень похожи на ракушку, в низу они шире, а чем
выше – тем становятся более узкими

Слайд 12

Пчелиные соты, прекрасное природное хранилище для мёда. Изящная, крепкая и красивая постройка.

Пчелиные соты, прекрасное природное хранилище для мёда. Изящная, крепкая и красивая постройка.
Каждая ячейка сот выполнена из воска (прополиса) и плотно соединена с соседними ячейками

Что построил человек, подглядев у пчел, строение сот?

Слайд 13

Какие формы подсмотрел архитектор в природе? Что из этого построил?

Какие формы подсмотрел архитектор в природе? Что из этого построил?

Слайд 14

Из каких основных частей состоит здание?
С чего начинается постройка здания?
Какой мастер работает

Из каких основных частей состоит здание? С чего начинается постройка здания? Какой
над проектом здания?
Кто возводит сооружение?
Кто декорирует, то есть украшает?

Слайд 15

Когда солнце было уже высоко Мари и Жан вышли на поляну,

Когда солнце было уже высоко Мари и Жан вышли на поляну, посреди
посреди которой стоял домик. Необычный домик. Крыша у него была из шоколадных пряников, стены – из розового марципана, а забор – из больших миндальных орехов. Вокруг него был сад, и росли в нем разноцветные конфеты, а на маленьких деревцах висели большие изюмины.
«Пряничный домик»

Слайд 16

В темном лесу Иван набредает на избушку «на курьих ножках, от ветра

В темном лесу Иван набредает на избушку «на курьих ножках, от ветра
шатается, сама перевертывается», а из окошка глядит седая старушка.
«Иван –Царевич»

Слайд 17

На вершинах гор стоит дворец, «горит в бриллиантах и самоцветных каменьях, У

На вершинах гор стоит дворец, «горит в бриллиантах и самоцветных каменьях, У
ворот шипят шестиглавые змеи…»
«Три царства – медное, серебряное и золотое.»

Слайд 18

Физкультминутка

Солнце утром лишь проснется,
Пчелка кружит, пчелка вьется.
Собирает свежий мед
И

Физкультминутка Солнце утром лишь проснется, Пчелка кружит, пчелка вьется. Собирает свежий мед
домой к себе несет.

Слайд 19

Какие материалы вы будете использовать для постройки сказочных домиков?
Как можно использовать для

Какие материалы вы будете использовать для постройки сказочных домиков? Как можно использовать
постройки домиков разные коробки и упаковки?
Чтобы получился целый город, вы будете работать сегодня в группе. У каждой группы свои архитектурные задумки.

Слайд 20

Этапы работы

Придумайте название улицы. Кто там будет жить?
Пофантазируйте и придумайте образ зданий

Этапы работы Придумайте название улицы. Кто там будет жить? Пофантазируйте и придумайте
для вашей улицы. Вспомните прошлый урок. Мы создавали природные формы. Эти формы помогут вам сконструировать дома.
Распределите обязанности в группе.
Подберите нужные материалы и начинайте работать.

Слайд 21

Мастер постройки помогал нам сделать формы зданий, а мастер украшения поможет нам

Мастер постройки помогал нам сделать формы зданий, а мастер украшения поможет нам
сделать домики необычными, сказочными.
Какие материалы вы будете использовать для украшения своих зданий?

Слайд 25

Алгоритм самооценки.

-Удалось ли вашей группе сделать работу?
Удалось ли вам распределить обязанности?
Кто был

Алгоритм самооценки. -Удалось ли вашей группе сделать работу? Удалось ли вам распределить
автором идей в вашей группе?
Вы справились с работой или есть недочеты? В чем испытали затруднения? Какие формы, природные прообразы, были использованы в работе?
Помогали ли вы друг другу? Требовалась ли помощь учителя?
Как бы вы оценили свою работу?
Имя файла: Изобразительное-искусство.-Сказочный-город.pptx
Количество просмотров: 44
Количество скачиваний: 0