Изучение и анализ учебных программ СПО

Цель лабораторной работы: проанализировать содержание и структуру учебной программы по выбранной дисциплине СПО.
Студент должен знать:
понятие учебной программы;
структуру учебной программы;
на основе каких документов составляется учебная программа;
основанием для разработки каких документов является учебная программа.
Студент должен уметь:
анализировать структуру и содержание учебной программы;
уметь применять учебную программу в дальнейшей профессиональной деятельности.

Термины и понятия:
Учебная программа;
Структура и содержание учебной программы.
Дидактические средства обучения: учебная программа СПО.

Учебная программа – государственный документ, который определяет содержание и объем знаний, умений и навыков, формируемые компетенции, приоритеты и значимость учебного предмета, последовательность его освоения по годам обучения, содержание отдельных разделов и тем, а также время, отведенное на их изучение.

Блоки учебной программы
структура и примерное содержание дисциплины
условия реализации дисциплины
паспорт примерной программы дисциплины
результаты освоения дисциплины
контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Паспорт примерной программы дисциплины
цель и задачи учебной дисциплины
область применения учебной программы
место учебной дисциплины в структуре ООП
рекомендуемое количество часов на освоение дисциплины

Паспорт примерной программы дисциплины
цель и задачи учебной дисциплины
область применения учебной программы
место учебной дисциплины в структуре ООП
рекомендуемое количество часов на освоение дисциплины

Результаты освоения дисциплины
перечень профессиональных компетенций
перечень общих компетенций

Структура и примерное содержание дисциплины
тематический план
содержание обучения по дисциплине: виды и содержание учебной и внеучебной работы; уровни усвоения учебного материала; наименование разделов и тем занятий; количество часов, необходимых на изучение разделов и тем

Условия реализации дисциплины
требования к организации образовательного процесса
требования к материально-техническому обеспечению
требования к информационному обеспечению
требования к кадровому обеспечению образовательного процесса

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
показатели оценки сформированности компетенций (как результата обучения)
формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Задание на лабораторную работу
Проанализируйте учебную программу СПО по выбранной дисциплине
1. Ознакомьтесь с содержанием паспорта программы учебной дисциплины и выделите его основные компоненты.
2. Определите общее количество часов, отводимое на изучение данного курса, процентное соотношение аудиторных часов и самостоятельной работы.
3. Определите количество занятий по каждому разделу (теме).

Задание на лабораторную работу
4. Проведите детальное изучение уровней усвоения, знаний и умений, которыми должен овладеть учащийся.
5. Проанализируйте самостоятельную и практическую работу учащихся. Определите основные ее виды.
6. Какие виды информационных ресурсов приведены в учебной программе?
7. Соотнесите формируемые компетенции с основными показателями их оценки и применяемыми формами и методами их контроля.