Слайд 2Цель исследования:
обоснование педагогической
технологии
здоровьесбережения на основе
результатов психологической
![Цель исследования: обоснование педагогической технологии здоровьесбережения на основе результатов психологической диагностики участников образовательного процесса.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437404/slide-1.jpg)
диагностики участников
образовательного процесса.
Слайд 3Задачи исследования:
Изучение уровня отношения к здоровью учащихся
Раскрытие психологических резервов личности
![Задачи исследования: Изучение уровня отношения к здоровью учащихся Раскрытие психологических резервов личности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437404/slide-2.jpg)
учащихся
Определение траектории совместной
работы педагогов, психологов,
логопедов и социальных педагогов
Слайд 4Оценка здорового образа
жизни подростков
![Оценка здорового образа жизни подростков](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437404/slide-3.jpg)
Слайд 17Основные задачи:
Создание условий для самореализации каждого ребёнка и переживание им чувств успешности;
Создание
![Основные задачи: Создание условий для самореализации каждого ребёнка и переживание им чувств](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437404/slide-16.jpg)
условий творческого развития, оздоровления детей;
Воспитание у подростков толерантности к другим людям;
Расширение границ внутреннего мира
Слайд 18Основные цели:
Ориентация учащихся на поддержание собственного здоровья, осознание ценности здоровья;
Формирование у учащихся
![Основные цели: Ориентация учащихся на поддержание собственного здоровья, осознание ценности здоровья; Формирование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/437404/slide-17.jpg)
знаний об управлении состоянием здоровья, о принципах и формах здорового образа жизни;
Замещение поведения, связанного с употреблением табака и алкоголя, физической активностью и общественной деятельностью;
Обеспечение реализации здорового образа жизни ребёнка.