Качество и результаты образования

Проблематика качества образования
Определение качества образования через социализацию и успешность
Различение качества и результата
Результат: знания, компетентности, опыт
Система оценки результатов – контроль
Система оценки качества – мониторинг
Система аттестации учащихся и учителей
Адамский А.И., [e-mail]
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru

Чем обеспечивается результат?
Ресурсы: финансы, кадры
Содержание деятельности: структура образовательной программы
Система оценки результатов
Как связаны основные институты образования с представлением о результате?
Какие «узлы и механизмы» влияют на результат?
Адамский А.И., [e-mail]
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru

Ключевые институты модернизации образования
качество результат
НПФ
ОП
СОТ
Аттестация
Адамский А.И., [e-mail]
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru

Связь СОТ и Результата
СОТ
Базовая часть
Виды деятельности учителя
Квалификация
Стимулирующая часть
Результат
Адамский А.И., [e-mail]
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru

Связь НПФ и результатов
Результат
Знания
Компетентности
Социальный опыт
Условия
Для учебной деятельности
Для развития компетенций
Для социальных проб
Норматив
ФОТ для оплаты видов де учителя
Учебные расходы: обеспечение различных видов деятельности (занятий)
Адамский А.И., [e-mail]
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru

Связь НПФ и результатов
НПФ: утвержденный и доведенный
Муниципальный финансовый норматив – задача
Сетевой индивидуальный финансовый норматив – задача
Бюджетный фонд, распределяемый на конкурсной основе, под задачи, выходящие за рамки ФГОС
Адамский А.И., [e-mail]
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru

Связь ОП и результат
Результаты
Виды деятельности
Виды занятий
Адамский А.И., [e-mail]
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru

Связь аттестация и результат
Аттестация как средство социальной защиты учителя (советский период, 90-е годы)
Аттестация как установление уровня квалификации – задача
Бинарная и категорийная система аттестации
Результаты – компетентности учащегося – компетентности учителя
Обязательный характер аттестации
Процедуры и организации проведения
Адамский А.И., [e-mail]
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru

Инфраструктура качества
Институты качества:
- гражданские институты
- аудит и инспекция
- СОТ
- рейтинг школ?
- общественное признание
- переподготовка
- мониторинг и исследования (включая международные)
Адамский А.И., [e-mail]
Институт проблем образзовательной политики "Эврика" www.eurekanet.ru