Кафедра педагогики и психологии Предложения кафедры о курсовых мероприятиях на 2012 год

Программа
«Развитие профессиональной
компетентности психологов
общеобразовательных школ»
(для педагогов-психологов СОШ)
Раскрываются современные требования к деятельности психологической службы СОШ; психологическое обеспечение учебной деятельности; коррекционно-развивающая работа с учащимися; психодиагностика воспитания; профессиональное взаимодействие психолога с педагогами, развитие профессионально-личностных качеств педагога­психолога; консультационная деятельность психолога.
Объем: 108 часов

Программа
«Психологизация педагогического процесса в ДОУ»
(для педагогов-психологов ДОУ)
Ориентирует слушателя по следующим направлениям: образовательная работа психолога ДОУ; психолого-педагогическая компетентность воспитателя; педагогическая психология;
коррекционно-развивающая работа психолога ДОУ;
психоконсультирование в ДОУ (работа с семьей).
Объем: 108 часов

Программа
«Психологические основы коррекционной педагогической деятельности»
(для педагогов-психологов, социальных педагогов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений)
Призвана обеспечить компетентность социальной деятельности в условиях специальных общеобразовательных (коррекционных) учреждениях. Рассматриваются вопросы обеспечения успешной интеграции в социум детей с ограниченными возможностями и недоразвитием; их правовой и психологической защищенности.
Объем: 108 часов

Программа
«Психолого-педагогические основы
формирования конкурсного поведения»
(для педагогов ОУ, претендующих на участие
в конкурсе «Учитель года»)
Направлена на удовлетворение запросов слушателей по следующим проблемам: организационные основы и содержание программы конкурса «Учитель года»; методология описания педагогического опыта; проектирование и анализ конкурсного мероприятия; формирование личного имиджа
и развитие мастерской учителя.
Объем: 108 часов

Программа
«Создание здоровьесберегающей образовательной среды»
(для руководителей ОУ, педагогов и психологов)
Раскрывает представление о здоровьесберегающем пространстве школы, обеспечивающим сохранение, укрепление и формирование здоровья учащихся и педагогов. Акцент делается на роли и деятельности руководителя ОУ в данном направлении.
Объем 72 час.

Курс «Научно-методические аспекты преподавания курса
«Основы светской этики»
(для учителей начальных классов, учителей-предметников)
Призван обеспечить понимание и освоение слушателями основ светской этики как науки; углубит систему знаний о морали, нравственном поведении, способах его формирования у учащихся. сориентировать слушателей в методологическом обеспечении преподаваемого в школе курса по светской этике.
Объем: 36 часов

Авторский курс «Развитие компетентности учителя в реализации личностно ориентированной педагогической деятельности»
(для учителей-предметников ОУ)
Призван содействовать развитию педагогической компетентности учителей в целом и профессионально значимых качеств в частности; стимулировать процесс профессионально-личностного самосовершенствования.
Даются структурно-функциональная характеристика профессиональной готовности учителя к реализации личностно ориентированного подхода в педагогической деятельности, способы ее диагностики.
Объем: 36 часов

Авторский курс
«Психологическое здоровье школьников: сущность и возможности формирования в образовательной среде»
(для учителей-предметников, педагогов-психологов ОУ)
Обеспечивает раскрытие следующих вопросов: обзор современных подходов и концепций к формированию психологического здоровья учащихся; условия формирования психологического здоровья в образовательной среде.
Объем: 36 часов

Программа
«Проблемы обеспечения психологической безопасности образовательной среды»
(для руководителей ОУ, педагогов и психологов ОУ)
Раскрывает подходы к обеспечению психологической безопасности личности в контексте создания безопасной образовательной среды.
Объем: 36 часов

Авторский курс
«Гендерный подход в образовании»
(для руководителей ОУ, классных руководителей)
Рассчитан на расширение профессиональных знаний и развитие умений педагогов образования в области гендерной психологии; стимулирование интереса к гендерной проблематике и вопросам формирования толерантности в школьной среде.
Объем: 36 часов

Программа
«Психолого-педагогические основы образовательного процесса»
(для учителей и преподавателей, не имеющих базового педагогического образования)
Ставит целью обеспечение целостного представления о педагогическом процессе, психологических требованиях к организации учебно-воспитательного процесса. Обосновывается актуальность и возможность развития индивидуальности учащихся в условиях образовательного процесса.
Объем: 36 часов

Программа
«Воспитание в приемной семье»
(для усыновителей, опекунов, приемных родителей, воспитателей детских домов семейного типа)
Раскрывает следующие вопросы: развитие семейного устройства детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; ознакомление приемных родителей (опекунов, воспитателей) с основами семейной педагогики и психологии, гигиеническими и юридическими нормами жизнедеятельности приемной семьи.
Объем: 36 часов

Программа
«Научно-методические аспекты преподавания курса
«Этика и психология семейной жизни»
(для учителей-предметников)
Программа призвана обеспечить понимание и освоение слушателями основ семейной этики как науки. Сориентировать слушателей в методологическом обеспечении преподаваемого в школе курса по психологии семейной жизни.
Объем 36 часов

Организация кафедрой педагогики и психологии
cтажировок на базе образовательных учреждений
(на 2012 год)