Как много было храмов на Руси

Содержание

Слайд 2

Цель уроков:

Познакомиться с проблемой уничтожения храмов и церквей (памятников русской культуры) через

Цель уроков: Познакомиться с проблемой уничтожения храмов и церквей (памятников русской культуры)
знакомство с рассказами Василия Макаровича Шукшина творчеством поэта Николая Рачкова.
Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию, основанную на нравственности и духовности личности.

Слайд 3

Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или Пророку
Каждый выбирает для себя.
Каждый

Каждый выбирает для себя Женщину, религию, дорогу. Дьяволу служить или Пророку Каждый
выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы,
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Юрий Левитанский

Эпиграф

Слайд 4

Илья Глазунов. Вечная Россия

Как вы понимаете замысел художника?

Илья Глазунов. Вечная Россия Как вы понимаете замысел художника?

Слайд 5

Результат борьбы с «религиозным дурманом»

Москва. Храм Христа Спасителя

Главный собор Русской Православной

Результат борьбы с «религиозным дурманом» Москва. Храм Христа Спасителя Главный собор Русской
Церкви, храм Христа Спасителя в Москве, памятник воинской славы России, построенный в честь героев Отечественной войны 1812 года, был разрушен в 1931 году.
Весь русский народ, от нищего до господ, жертвовал на него последние сбережения.

Слайд 6

(Из воспоминаний оператора В.Микоши) «Стальными тросами стаскивали при помощи мощных тракторов

(Из воспоминаний оператора В.Микоши) «Стальными тросами стаскивали при помощи мощных тракторов золотые
золотые кресты с малых куполов. Рушилась отбойными молотками привезённая из Бельгии и Италии бесценная мраморная облицовка стен. Но стены оказали упорное сопротивление. Ломались отбойные молотки… Сталин отдал распоряжение взорвать Храм.»
Воссоздание его было завершено к знаменательному юбилею 2000-летию Рождества Христова.

Из воспоминаний оператора о разрушении Храма Христа Спасителя в Москве

Тон Константин Андреевич – архитектор и строитель Храма Христа Спасителя.

Слайд 7

Как много было храмов на Руси!
Всегда к церквушке приведёт дорога.
Ты хлеб расти

Как много было храмов на Руси! Всегда к церквушке приведёт дорога. Ты
и травушку коси
И не забудь, что всё тебе – от Бога.
Насколько всё же помыслы чисты,
Когда вкушаешь хлеб просвирки пресной.
Душа цветёт от дивной красоты,
От высоты и славы поднебесной.

Николай Рачков

Слайд 8

Всё воскресим!
Всё восстановим вновь!
По всей стране – от края и до края!
Всем

Всё воскресим! Всё восстановим вновь! По всей стране – от края и
на земле, как хлеб, нужна любовь,
А нам –
Чтобы любовь была святая.
Николай Рачков

Почему любовь нужна «святая»?

И.Глазунов «Возвращение
блудного сына»

Слайд 9

Почему любовь нужна «святая»?

Почему любовь нужна «святая»?

Слайд 10

Именно такой «святой» любви и не хватает нам сегодня, чтобы возродить свою

Именно такой «святой» любви и не хватает нам сегодня, чтобы возродить свою страну.
страну.

Слайд 11

Поразмышляем о прочитанном.
Рассказ Василия Макаровича Шукшина «Крепкий мужик»

Поразмышляем о прочитанном. Рассказ Василия Макаровича Шукшина «Крепкий мужик»

Слайд 12

С описанием сельской церквушки и с главным героем, бригадиром Шурыгиным, на

С описанием сельской церквушки и с главным героем, бригадиром Шурыгиным, на страницах
страницах рассказа мы встречаемся почти одновременно. Найдите то место в рассказе, где впервые упоминается о церкви.

1. Что говорится о ней, чем она была привлекательна?

2. Чем заинтересовала церковь Шурыгина?

Беседуем

Слайд 13

3. Как содержание картины перекликается
с сюжетом рассказа Василия Шукшина?

Илья Глазунов. «На

3. Как содержание картины перекликается с сюжетом рассказа Василия Шукшина? Илья Глазунов. «На складе». 1986
складе». 1986

Слайд 14

Беседуем

4. Как вы думаете, какую роль сыграл председатель в истории с разрушением

Беседуем 4. Как вы думаете, какую роль сыграл председатель в истории с
церкви? Обоснуйте свой ответ..

Слайд 15

Беседуем

5. Расскажите о поведении жителей села во время разрушения церкви. Приведите реплики

Беседуем 5. Расскажите о поведении жителей села во время разрушения церкви. Приведите
жителей, которые говорят о том, что они были против затеи Шурыгина.

6. Как повёл себя в создавшейся обстановке сельский учитель? Охарактеризуйте его. Каков главный аргумент учителя, который требовал прекратить разрушение церкви?

Слайд 16

Как автор относится
к затее Шурыгина?

Как автор относится к затее Шурыгина?

Слайд 17

Как объясняют поступок Шурыгина односельчане?

Как объясняют поступок Шурыгина односельчане?

Слайд 18

Какие чувства испытывал Шурыгин на протяжении всего рассказа?

Какие чувства испытывал Шурыгин на протяжении всего рассказа?

Слайд 19

Рефлексия

Домашнее задание.
Подберите примеры из жизни, рассказывающие об аналогичном отношении людей

Рефлексия Домашнее задание. Подберите примеры из жизни, рассказывающие об аналогичном отношении людей
к памятникам культуры.
Напишите сочинение-рассуждение
на тему:

Слайд 20

Поразмышляем о прочитанном.
Рассказ Василия Макаровича Шукшина «Мастер»

Поразмышляем о прочитанном. Рассказ Василия Макаровича Шукшина «Мастер»

Слайд 21

Почему рассказ называется «Мастер»?

Михаил Абакумов. Святое место

Почему рассказ называется «Мастер»? Михаил Абакумов. Святое место

Слайд 22

Кто такой Сёмка Рысь? Охарактеризуйте его?

«И тогда-то, когда он, поигрывая топориком, весело

Кто такой Сёмка Рысь? Охарактеризуйте его? «И тогда-то, когда он, поигрывая топориком,
лается с бригадиром, тогда-то видна вся устрашающая сила и мощь Сёмки. Она – в руках… Кажется, не знать таким рукам усталости…»

Сергий Радонежский

Характеристика главного героя рассказа

Слайд 23

Как автор описывает сельскую церковь?

С.Андрияка. Конец августа в Радонеже. 1990

«О чём думал

Как автор описывает сельскую церковь? С.Андрияка. Конец августа в Радонеже. 1990 «О
тот неведомый мастер, оставляя после себя эту светлую каменную сказку?»

Слайд 24

« Но кто хочет себя показать, тот не забирается далеко, тот норовит

« Но кто хочет себя показать, тот не забирается далеко, тот норовит
поближе к большим дорогам или вовсе – на людную городскую площадь – там заметят. Этого заботило что-то другое – красота , что ли? Как песню спел человек, и спел хорошо.

«Гимн» строителю
церкви в Талице

Мастер

Слайд 25

«Красота-то какая!»

Почему Семке хотелось восстановить церковь в Талице?

Храм Покров под Владимиром

«Это

«Красота-то какая!» Почему Семке хотелось восстановить церковь в Талице? Храм Покров под
гордость всего русского народа, а на неё все махнули рукой. А отремонтировать, она будет стоять ещё триста лет и радовать глаз и душу».

«Мастер подобрал туда какой-то особенный камень, наверно с примесью слюды..

Слайд 26

Всё воскресим! Всё восстановим вновь!

Храм в честь Преображения Господня в селе

Всё воскресим! Всё восстановим вновь! Храм в честь Преображения Господня в селе
Вершилово был построен в 1827 году на средства местных жителей.
В 1937 году храм был закрыт – приход разогнан, колокола сняты, иконы разграблены.
В 1999 году вновь был организован приход, возобновились богослужения, началось восстановление храма.

Слайд 27

Чём похожи и чем отличаются герои рассказов В.М.Шукшина «Крепкий мужик» и «Мастер»?

Рефлексия

Чём похожи и чем отличаются герои рассказов В.М.Шукшина «Крепкий мужик» и «Мастер»?

Почему Сенька Рысь оставил свою затею восстановить талицкую церковь?

Какова основная мысль и проблема рассказа «Мастер»?

Имя файла: Как-много-было-храмов-на-Руси.pptx
Количество просмотров: 163
Количество скачиваний: 0