Содержание
- 2. Цель уроков: Познакомиться с проблемой уничтожения храмов и церквей (памятников русской культуры) через знакомство с рассказами
- 3. Каждый выбирает для себя Женщину, религию, дорогу. Дьяволу служить или Пророку Каждый выбирает для себя. Каждый
- 4. Илья Глазунов. Вечная Россия Как вы понимаете замысел художника?
- 5. Результат борьбы с «религиозным дурманом» Москва. Храм Христа Спасителя Главный собор Русской Православной Церкви, храм Христа
- 6. (Из воспоминаний оператора В.Микоши) «Стальными тросами стаскивали при помощи мощных тракторов золотые кресты с малых куполов.
- 7. Как много было храмов на Руси! Всегда к церквушке приведёт дорога. Ты хлеб расти и травушку
- 8. Всё воскресим! Всё восстановим вновь! По всей стране – от края и до края! Всем на
- 9. Почему любовь нужна «святая»?
- 10. Именно такой «святой» любви и не хватает нам сегодня, чтобы возродить свою страну.
- 11. Поразмышляем о прочитанном. Рассказ Василия Макаровича Шукшина «Крепкий мужик»
- 12. С описанием сельской церквушки и с главным героем, бригадиром Шурыгиным, на страницах рассказа мы встречаемся почти
- 13. 3. Как содержание картины перекликается с сюжетом рассказа Василия Шукшина? Илья Глазунов. «На складе». 1986
- 14. Беседуем 4. Как вы думаете, какую роль сыграл председатель в истории с разрушением церкви? Обоснуйте свой
- 15. Беседуем 5. Расскажите о поведении жителей села во время разрушения церкви. Приведите реплики жителей, которые говорят
- 16. Как автор относится к затее Шурыгина?
- 17. Как объясняют поступок Шурыгина односельчане?
- 18. Какие чувства испытывал Шурыгин на протяжении всего рассказа?
- 19. Рефлексия Домашнее задание. Подберите примеры из жизни, рассказывающие об аналогичном отношении людей к памятникам культуры. Напишите
- 20. Поразмышляем о прочитанном. Рассказ Василия Макаровича Шукшина «Мастер»
- 21. Почему рассказ называется «Мастер»? Михаил Абакумов. Святое место
- 22. Кто такой Сёмка Рысь? Охарактеризуйте его? «И тогда-то, когда он, поигрывая топориком, весело лается с бригадиром,
- 23. Как автор описывает сельскую церковь? С.Андрияка. Конец августа в Радонеже. 1990 «О чём думал тот неведомый
- 24. « Но кто хочет себя показать, тот не забирается далеко, тот норовит поближе к большим дорогам
- 25. «Красота-то какая!» Почему Семке хотелось восстановить церковь в Талице? Храм Покров под Владимиром «Это гордость всего
- 26. Всё воскресим! Всё восстановим вновь! Храм в честь Преображения Господня в селе Вершилово был построен в
- 27. Чём похожи и чем отличаются герои рассказов В.М.Шукшина «Крепкий мужик» и «Мастер»? Рефлексия Почему Сенька Рысь
- 29. Скачать презентацию


























Виды классификации моделей
Бизнес-модель инновационного проекта
Презентация на тему Франция в новое время
Обработка рыбы. Блюда из рыбы
Денежная валюта стран мира
Любимые герои любимых сказок
Всемирный фестиваль молодёжи и студентов 2017
Среда обитания растений
«Бедность не порок»
ПОРТФОЛИО учителя как средство оптимизации деятельности педагога
STRATEGIC VISION AND 2007/08 ACADEMIC YEAR Марина ЛАТУХА Старший преподаватель кафедры организационного поведения и управления персоналом Высшая шк
Парки (продолженение)
Основные баскетбольные правила
Презентация на тему Демографическая ситуация в России
Орфография. Гласные в корне слова
Многочлены и уравнения высших степеней
Родительское собрание для родителей будущих первоклассников
Когда мы вместе
Ученые и поэзия
Информация и коммуникационные технологии
Проекты ШСМ как пространство для педагогического творчества. Корпоративный шаблон
Левина Анастасия.6 класс.МОУ Рождественская ООШ.
Дуров "Наша Жучка"
Курский государственный университет. Информация о приеме ПиП
Презентация на тему Адаптация пятиклассников
Государство (9 класс)
Физико-математические науки, проблемы, методы, факультеты, …. Но физика – наука о природе, а математика – наука об искусственном, о
Как много хочется успеть, А жизнь проносится стремглав, Позволь душе своей пропеть Из Библии хоть пару глав. Ведь этот конкурс-испы