Содержание
- 2. Среди великолепных качеств нашего языка есть одно совершенно удивительное и малозаметное. Оно состоит в том, что
- 3. На письме без знания орфографических правил обойтись невозможно. Зачем нужна эта орфография? Неужели без неё нельзя
- 4. У меня правильнописание какое-то хромое. Вообще-то оно хорошее, но только почему-то хромает.
- 5. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ПОКАЗАТЬ РОЛЬ ОРФОГРАФИИ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
- 6. ЗАДАЧИ ИСЛЕДОВАНИЯ ОЗНАКОМИТЬСЯ С НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ ПО ТЕМЕ «ОРФОГРАФИЯ»; ВЫЯСНИТЬ, КТО ИЗ УЧЕНЫХ БЫЛ СТОРОННИКОМ ЗВУКОВОГО
- 7. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЕ ПЕЧАТНЫХ МАТЕРИАЛОВ; АНАЛИЗ И СРАВНЕНИЕ; ЭКСПЕРИМЕНТ
- 8. ТЕРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Сторонники звукового письма: М.Н. Петерсон; В.К. Тредиаковский; М.В. Ломоносов; Р.Ф. Брандт Сторонники орфографического
- 9. КТО ЖЕ ПРАВ? Те, которые разочаровались в орфографии и увидели в ней простую и обременительную условность
- 10. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ 1. ЧТЕНИЕ НЕОРФОГРАФИЧЕСКОГО ТЕКСТА Атроженее. Зеркола и Партред – давнеи пративнеке. Паслушылебывы, какане
- 11. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ 2. ЧТЕНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО ТЕКСТА Отражение. Зеркало и Портрет – давние противники. Послушали бы
- 12. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Чтение неорфографического текста – 2 мин. 33 сек. Чтение орфографического текста – 1 мин.
- 13. ВЫВОДЫ 1. На письме без знания орфографических правил обойтись невозможно. 2. Грамотное письмо – признак культурного
- 14. Я задание прочту, Орфограммы все найду. Правила к ним применяю, Букву нужную вставляю. Вот теперь могу
- 15. Литература 1. Алгазина .Н. Формирование орфографических навыков, - М,: Просвещение, 1987. 2. Абрамова СВ. Орфография прежних
- 17. Скачать презентацию