Как не бояться рисовать?

Содержание

Слайд 2

Вопросы на урок!

Как увидеть то , что не видишь?
Как нарисовать то, что

Вопросы на урок! Как увидеть то , что не видишь? Как нарисовать
никогда не рисовал?
Как научиться находить решение из любой ситуации?
Как ничего не бояться?

Слайд 3

Попробуй нарисовать на кружке грустное личико!

Попробуй нарисовать на кружке грустное личико!

Слайд 4

А теперь переверни картинку!

Что изменится?

А теперь переверни картинку! Что изменится?

Слайд 5

Правильно! Получилось радостное личико!

Правильно! Получилось радостное личико!

Слайд 6

Вот так!

Вот так!

Вот так! Вот так!

Слайд 7

Видишь, как просто!!!

Видишь, как просто!!!

Слайд 8

А трудно было рисовать ?

А трудно было рисовать ?

А трудно было рисовать ? А трудно было рисовать ?

Слайд 9

Нет , не было трудно!
Это всего лишь одна линия- дуга!

Нет , не было трудно! Это всего лишь одна линия- дуга!

Слайд 10

А было страшно , что не получится картинка ?

А было страшно ,

А было страшно , что не получится картинка ? А было страшно
что не получится картинка ?

Слайд 11

Нет, не было страшно , что не получится!
Потому что ты выполнил два

Нет, не было страшно , что не получится! Потому что ты выполнил
простых движения.
А каких ? Назови их!

Слайд 12

Верно!

Первое движение – нарисовал дугу.
Второе движение – это перевернул в
противоположную сторону.

перевернули!

Верно! Первое движение – нарисовал дугу. Второе движение – это перевернул в противоположную сторону. перевернули!

Слайд 13

Теперь попробуем нарисовать один рисунок на двоих.

Посмотрим , что получится?

Теперь попробуем нарисовать один рисунок на двоих. Посмотрим , что получится?

Слайд 14

Не получилось ? Не огорчайся!

Необходимо было соблюдать одинаковые
размеры – длину ,

Не получилось ? Не огорчайся! Необходимо было соблюдать одинаковые размеры – длину
ширину,пропорции ( а не такие как ты выбрал произвольно).
Необходимо было соблюдать симметрию.

Слайд 15

Две разные половинки!

Необходимо было контролировать правую и левую картинку одновременно,а не каждый

Две разные половинки! Необходимо было контролировать правую и левую картинку одновременно,а не
свою половинку.

Две разные половинки!

Слайд 16

Тестик!

Попробуй определить, что ты видишь?
Тогда мы ответим ещё на один вопрос –

Тестик! Попробуй определить, что ты видишь? Тогда мы ответим ещё на один
почему не получился рисунок.

Слайд 20

Мы все разные!

Мы по-разному видим!
По-разному думаем!
И поэтому, по-разному рисуем!
Но, разве это плохо?!

Мы все разные! Мы по-разному видим! По-разному думаем! И поэтому, по-разному рисуем! Но, разве это плохо?!

Слайд 21

А теперь-

Попробуем самостоятельно эту же картинку нарисовать целиком.
Но , усложним задачу для

А теперь- Попробуем самостоятельно эту же картинку нарисовать целиком. Но , усложним
нашей головки!
Перевернём картинку и будем рисовать вверх ногами.

Слайд 22

Наш девиз!

А я не боюсь рисовать!
У меня всё получится!
Я всё контролирую!

Наш девиз! А я не боюсь рисовать! У меня всё получится! Я всё контролирую!

Слайд 23

Вот видишь ,
как хорошо
получилось!

Вот видишь ,
как хорошо
получилось!

Получилось намного

Вот видишь , как хорошо получилось! Вот видишь , как хорошо получилось!
лучше,
потому что ты всё контролировал сам.

Слайд 24

А теперь немного из истории рисования!

Много лет назад жил художник ПаблоПикассо (1881-1973)

А теперь немного из истории рисования! Много лет назад жил художник ПаблоПикассо (1881-1973) (92года).
(92года).

Слайд 25

Уже в 7лет мальчик превосходно рисовал. А вот его работа в 9 лет.

9лет

Уже в 7лет мальчик превосходно рисовал. А вот его работа в 9 лет. 9лет

Слайд 26

Мама,15лет

Мама,15лет

Мама

Портрет девочки

Мама,15лет Мама,15лет Мама Портрет девочки

Слайд 27

Самая известная картина во всём мире-
Девочка на шаре.

Самая известная картина во всём

Самая известная картина во всём мире- Девочка на шаре. Самая известная картина
мире-
Девочка на шаре.

Слайд 28

Пикассо был настолько талантлив , что мог рисовать никак другие художники. Посмотрите на

Пикассо был настолько талантлив , что мог рисовать никак другие художники. Посмотрите
эти работы – так мог рисовать только он - менять симметрию,пропорции.

Слайд 29

Или ещё

Скрипка и гитара

Или ещё Скрипка и гитара

Слайд 30

Конечно, у такого талантливого художника были ученики.

Пикассо давал разные задания им.
Одно из

Конечно, у такого талантливого художника были ученики. Пикассо давал разные задания им.
известных заданий – рисовать в перевёрнутом виде.
Посмотри , как у них это получалось.

Слайд 31

Это автопортрет художника.
Ученики должны были его рисовать... Но.....

Это автопортрет художника.
Ученики должны были

Это автопортрет художника. Ученики должны были его рисовать... Но..... Это автопортрет художника.
его рисовать... Но.....

Слайд 33

Сравни со своей работай!

Сравни со своей работай!

Сравни со своей работай! Сравни со своей работай!

Слайд 34

Вот как здорово!
А мы молодцы!
Вот видишь , оказывается мы были
правы!
В

Вот как здорово! А мы молодцы! Вот видишь , оказывается мы были
перевёрнутом состоянии получаются очень точные работы.
А повтори почему?

Вот как здорово!
А мы молодцы!

Слайд 35

В перевёрнутом виде знакомые предметы становятся -
незнакомыми,непонятными.
поэтому мы больше удиляем внимание

В перевёрнутом виде знакомые предметы становятся - незнакомыми,непонятными. поэтому мы больше удиляем
деталям,чтобы ничего не пропустить
(это поможет нам быть более внимательными)
Нам надо рисовать то, что мы видим , а не то что захотели ,что подсказывает нам наша головка
(это поможет нам быть точными).
И самое главное – нам совершенно не страшно, что не получится,потому что мы уверенны...

Слайд 36

...что у нас обязательно
всё получится!

...что у нас обязательно
всё получится!

...что у нас обязательно всё получится! ...что у нас обязательно всё получится!
Имя файла: Как-не-бояться-рисовать?.pptx
Количество просмотров: 134
Количество скачиваний: 0