Как предотвратить семейное неблагополучие? Какие семьи относятся к неблагополучным? Причины неблагополучия в семье и его масштаб

Цель: анализ проблемы семейного неблагополучия
Задачи:
- Дать характеристику неблагополучной семьи;
Определить причины неблагополучия в семье;
Рассмотреть методы работы с неблагополучными семьями;
Выработать рекомендации по профилактике семейного неблагополучия.

Гипотеза:
В неблагополучных семьях, чтобы
выжить, ребёнок неизбежно усваивает дезадаптивные формы поведения.

В результате исследования проблемы
Выявлены виды неблагополучных семей;
Определены причины неблагополучия в семье и его масштабы;
Рассмотрены методы работы с такими семьями;
Выработаны рекомендации по профилактике семейного неблагополучия

Неблагополучная семья -
такая семья, в которой нарушена структура, обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего появляются “трудные” дети.”
В России 1.5 млн. неблагополучных
семей. В Республике Коми – 5 тысяч
неблагополучных семей, в них -
более 8 тысяч детей

К неблагополучным семьям относятся:
Конфликтные семьи. Родители сами не могут разобраться в своих отношениях, им не до детей, все пущено на самотек. Нужно активное педагогическое воздействие, чтобы изменить микроклимат в семье, не потерять растущего в ней человека.
Внешне благополучные семьи, в которых процветает бездуховность, отсутствуют истинные нравственные ценности, эмоциональная связь поколений часто нарушена. Но некоторые дети хорошо усваивают семейную психологию внешнего благополучия, поэтому воспитательная работа с такими семьями особенно трудна.
Неблагополучные семьи, для которых характерны грубость, скандалы, аморальное поведение (алкоголизм родителей, наркомания, правонарушения). Такие семьи требуют постоянного внимания педагога, общественности. А иногда и активного вмешательства, чтобы защитить интересы детей.

Причины неблагополучия
кризисные явления в социально-экономической сфере, которые непосредственно влияют на семью и снижают ее воспитательный потенциал;
причины психолого-педагогического свойства, связанные с внутрисемейными отношениями и воспитанием детей в семье;
биологического характера
(физически или психически больные
родители, неблагоприятная
наследственность у детей, наличие
в семье детей с недостатками
развития или детей-инвалидов)

Методы работы с неблагополучными семьями:
помощь в решении медико-социальных проблем членов семьи (побуждение родителей к лечению от алкоголизма, наркомании, соматических заболеваний и содействие в его организации; оздоровление детей в условиях специализированных медицинских учреждений);
содействие родителям в восстановлении социального статуса (трудоустройство, помощь в профессиональном самоопределении, укрепление родительского статуса);
правовая поддержка (предоставление информации о правах и льготах, помощь в их получении);
содействие в создании более благоприятных условий для жизни и развития детей (помещение их в стационар или школу-интернат; организация с помощью разных структур различных видов материально-бытовой помощи; облегчение доступа к определенным социальным услугам);
психологическое оздоровление семьи (коррекция внутрисемейных отношений, преодоление проблем общения членов семьи).

Рекомендации по профилактике семейного неблагополучия:
диагностика проблемы
установка коммуникативных связей
оказание помощи в адаптации
психолого-педагогическое освещение
нормативно- правовое консультирование
системная работа с детьми должна вестись на основе непрерывного сопровождения каждого нуждающегося ребенка всеми учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений

Гипотеза подтвердилась:
В неблагополучных семьях дети приобретают дезадаптивные формы поведения: неадекватное отношение родителей к детям обуславливает его тревожное состояние, эмоциональный психологический дискомфорт и как следствие - отклоняющее поведение

Заключение:
Исследование проведено полностью
Задачи, которые были поставлены – достигнуты

Источники информации:
Чепурных Е.Е., Бухман Е.В., Володина И.Н. Новая модель организации работы органов местного самоуправления по опеке и попечительству над детьми / Под науч. ред. Н.П. Ивановой. СПб: «Образование -Культура». 2004. С. 8.
О положении детей в Республике Коми. Информационно аналитический доклад за 2007 год / сост. Киселева Г.В., Стрижеус И.В. Сыктывкар. С. 62.
http://sibsocio.ru/publikacii/71-formirovanie.html
Осипова И.И. Единое реабилитационное пространство как система профилактики социального сиротства // Отечественный журнал социальной работы. 2003. № 1. С. 70.
Дементьева И. Отклоняющееся поведение как следствие семейного неблагополучия // Социальная педагогика. 2005. №1. С. 23-31.