Слайд 2Подготовка к экзамену.
Сначала подготовь место для занятий: убери со с тола лишние
![Подготовка к экзамену. Сначала подготовь место для занятий: убери со с тола](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-1.jpg)
вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши.
Слайд 3Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают
![Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-2.jpg)
интеллектуальную активность. Для этого достаточно какой-либо картинки в этих тонах.
Слайд 4Составь план подготовки.
Для начала определи, кто ты – «жаворонок» или «сова», и
![Составь план подготовки. Для начала определи, кто ты – «жаворонок» или «сова»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-3.jpg)
в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы.
Слайд 5Жаворонок или сова.
1. Трудно ли вам вставать рано утром?
а) да, почти всегда
б)
![Жаворонок или сова. 1. Трудно ли вам вставать рано утром? а) да,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-4.jpg)
иногда
в) редко
г) крайне редко
2. Если бы у вас была возможность выбора, в какое время вы ложились бы спать?
А) после часа ночи
Б) с 23 час.30 минут до 1 часа.
В ) с 22 час до 23 часов 30 минут.
Г) до 22 часов.
Слайд 6Какой завтрак вы предпочитаете в течении первого часа после пробуждения?
А) плотный
Б) менее
![Какой завтрак вы предпочитаете в течении первого часа после пробуждения? А) плотный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-5.jpg)
плотный.
В) можно ограничиться вареным яйцом и бутербродом.
Г) достаточно чашки чая или кофе.
Слайд 74. Если вспомнить ваши последние размолвки в школе или дома, то преимущественно
![4. Если вспомнить ваши последние размолвки в школе или дома, то преимущественно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-6.jpg)
в какое время они происходили?
А) в первой половине дня
Б) во второй половине дня
5. От чего вы могли бы отказаться с большей легкостью?
А) от утреннего чая или кофе
Б) от вечернего чая
Слайд 86. Насколько рушатся ваши привычки, связанные с принятием пищи, во время каникул
![6. Насколько рушатся ваши привычки, связанные с принятием пищи, во время каникул](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-7.jpg)
или отпуска?
А) очень часто
Б) достаточно легко
В) трудно
Г) остаются без изменения
Слайд 97. Если ранним утром предстоят важные дела, на сколько раньше вы ложитесь
![7. Если ранним утром предстоят важные дела, на сколько раньше вы ложитесь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-8.jpg)
спать по сравнению с обычным распорядком?
А) более чем на 2 часа
Б) на 1-2 часа
В) меньше чем на час
Г) как обычно
Слайд 108. Насколько точно вы можете оценить промежуток времени, равный минуте? Попросите кого-нибудь
![8. Насколько точно вы можете оценить промежуток времени, равный минуте? Попросите кого-нибудь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-9.jpg)
помочь вам в этом испытании.
А) меньше минуты
Б) больше минуты
Слайд 12Результаты теста
0-7 баллов – «жаворонок»
8-13 – аритмик « голубь»
14-20 – « сова»
![Результаты теста 0-7 баллов – «жаворонок» 8-13 – аритмик « голубь» 14-20 – « сова»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-11.jpg)
Слайд 13Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня
![Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-12.jpg)
будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы будут пройдены.
Начни с самого трудного – с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно «раскачаться» , можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Возможно, постепенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет.
Слайд 14Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут –
![Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-13.jpg)
перерыв. Можно в это время помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.
Слайд 15Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник.
![Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1069559/slide-14.jpg)
Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.
Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий.