Содержание
- 2. Как сохранить работу Принимая нового сотрудника, работодатель в основном пытается понять желания и способности претендента. Но
- 3. Некоторые рекомендации: o Имейте цель перед глазами. "Кто не знает, куда он хочет попасть, не должен
- 4. o Приходите на работу вовремя. o Приступайте к работе и уходите на перерывы вместе с другими.
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Как сохранить работу
Принимая нового сотрудника, работодатель в основном пытается понять желания и
Как сохранить работу
Принимая нового сотрудника, работодатель в основном пытается понять желания и

способности претендента. Но в процессе работы основное его внимание обращается на результат. Результат - главная цель и основной показатель проделанной работы. Когда результат получен, его не трудно довести до сведения руководителя. Но для достижения результата требуется какой-то период времени, иногда достаточно длинный.
Для того чтобы Вас не уволили до завершения периода необходимого для получения первого результата (периода адаптации и становления) необходимо быть максимально осмотрительным не только в вопросах, непосредственно связанных с выполнением работы, но и учитывать особенности психологического климата Вашего трудового коллектива.
Для того чтобы Вас не уволили до завершения периода необходимого для получения первого результата (периода адаптации и становления) необходимо быть максимально осмотрительным не только в вопросах, непосредственно связанных с выполнением работы, но и учитывать особенности психологического климата Вашего трудового коллектива.
Слайд 3Некоторые рекомендации:
o Имейте цель перед глазами. "Кто не знает, куда он хочет попасть,
Некоторые рекомендации:
o Имейте цель перед глазами. "Кто не знает, куда он хочет попасть,

не должен удивляться тому, что он никуда не попадет" - гласит пословица. Контролируйте темпы своего профессионального роста, опасайтесь их незаметного замедления, тем более остановки. Остановился на минуту - отстал на всю жизнь.
o Создавайте имидж незаменимого сотрудника. Осваивайте оргтехнику и Вы непременно окажетесь когда-нибудь очень нужным. Умейте жертвовать своими интересами ради интересов фирмы и Вас наверняка оценят.
o Учитесь ладить с руководством и коллегами по работе. Не льстите, но и не стесняйтесь выразить свою признательность. Не торопитесь отказываться выполнить просьбу или указание, лучше подумайте над тем, как найти возможность ее выполнить. Кто хочет сделать, тот ищет способ, кто не хочет - причину.
o Создавайте имидж незаменимого сотрудника. Осваивайте оргтехнику и Вы непременно окажетесь когда-нибудь очень нужным. Умейте жертвовать своими интересами ради интересов фирмы и Вас наверняка оценят.
o Учитесь ладить с руководством и коллегами по работе. Не льстите, но и не стесняйтесь выразить свою признательность. Не торопитесь отказываться выполнить просьбу или указание, лучше подумайте над тем, как найти возможность ее выполнить. Кто хочет сделать, тот ищет способ, кто не хочет - причину.
Слайд 4o Приходите на работу вовремя.
o Приступайте к работе и уходите на перерывы вместе с
o Приходите на работу вовремя.
o Приступайте к работе и уходите на перерывы вместе с

другими.
oУчитесь, наблюдая за другими.
o Если Ваш начальник поправляет Вас или делает замечание, не уходите и не раздражайтесь. Постарайтесь найти причину ошибок и исправить их.
o Остерегайтесь делать подарки начальству. Люди могут подумать, что Вы стремитесь завоевать особое отношение к себе. Спросите у сослуживцев, как принято дарить подарки.
o Если Вы в замешательстве или не знаете, как Вам поступить, не стесняйтесь задавать вопросы. Не надо пытаться быть скрытным или создать видимость понимания. Лучше спросить, чем допустить большую ошибку.
o Не отзывайтесь о других отрицательно.
Невозможно перечислить все факторы, оказывающие влияние на создание положительного имиджа сотрудника, будет более правильным заключить наши размышления пожеланием удачи в определении и достижении Ваших профессиональных интересов.
oУчитесь, наблюдая за другими.
o Если Ваш начальник поправляет Вас или делает замечание, не уходите и не раздражайтесь. Постарайтесь найти причину ошибок и исправить их.
o Остерегайтесь делать подарки начальству. Люди могут подумать, что Вы стремитесь завоевать особое отношение к себе. Спросите у сослуживцев, как принято дарить подарки.
o Если Вы в замешательстве или не знаете, как Вам поступить, не стесняйтесь задавать вопросы. Не надо пытаться быть скрытным или создать видимость понимания. Лучше спросить, чем допустить большую ошибку.
o Не отзывайтесь о других отрицательно.
Невозможно перечислить все факторы, оказывающие влияние на создание положительного имиджа сотрудника, будет более правильным заключить наши размышления пожеланием удачи в определении и достижении Ваших профессиональных интересов.
- Предыдущая
Что и как производить?Следующая -
Урок трезвости
Национальная принадлежность (5 класс)
Культурные практики ребенка
Текстильные товары
Изготовление объёмной обрывной аппликации из деталей непрямоугольной формы с использованием компьютера
Основные структурные компоненты системы социального образования
Деятельностный подход в обучении учащихся с ОВЗ музыке
Политическая система общества. Лекция 10
Системный анализ в профессиональной деятельности 1 раздел
Татарский национальный костюм
Значения жестов в разных странах мира
Паруса вдохновения Литературный альманах гимназии №1 г. Новогрудка 2012 г. Выпуск 1 Для выхода щелкните правой клавишей мышки
Выступление Стрижкова А.Е. на родительском собрании лечебного факультета 29 октября 2011 года
Мы даем тебе крылья!
КОМПЛЕКС СРЕДСТВ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ НА БАЗЕ РАЗРАБОТКИ ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
«Самые дорогие для нас слова: мама, Родина, мир, труд»
Путешествие в прошлое и будущее вместе с Тур-Экс…
Словарные слова
Тюбетейка
Организация Объединённых Наций по промышленному развитию (ЮНИДО)
Профильное обучение как фактор личностного развития учащегося
Вредные привычки. Их влияние на здоровье человека.
Латинская Америка. Банановые республики
Свойства параллелепипеда
«Аэроджип» Малый катер на воздушной подушке
Математика(Школа 2100)4 класс
Кинетическая Энергия
Светочи Земли Русской
Орфографические и синтаксические задачи