Слайд 2Учение – основная цель школьника, необходимая для получения основных знаний.
1. Что побуждает
![Учение – основная цель школьника, необходимая для получения основных знаний. 1. Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357567/slide-1.jpg)
школьников хорошо учиться?
2. Что надо сделать, чтобы школьники учились лучше?
Слайд 3МОТИВАЦИЯ
Это некое эмоциональное состояние, которое побуждает к действию.
Процесс формирования и закрепления у
![МОТИВАЦИЯ Это некое эмоциональное состояние, которое побуждает к действию. Процесс формирования и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357567/slide-2.jpg)
школьников положительных мотивов учебной деятельности называется
мотивацией учебной деятельности
Слайд 4Упражнения и педагогические приёмы,
позволяющие формировать и
развивать МОТИВАЦИЮ:
1. «Линия времени».
2. Рефлексия
![Упражнения и педагогические приёмы, позволяющие формировать и развивать МОТИВАЦИЮ: 1. «Линия времени».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357567/slide-3.jpg)
по предмету
3. Умение ставить цель.
4. Создание ситуации успеха «Я знаю, что…».
5. Освобождение от домашнего задания.
6. «Защитный лист».
7. Оценка – не отметка.
8. Кредит доверия.
Слайд 59. Образовательная стратегия.
10. Закрепление правил в игре с мячом.
11. «Что ты видел,
![9. Образовательная стратегия. 10. Закрепление правил в игре с мячом. 11. «Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357567/slide-4.jpg)
слышал, чувствовал. когда…»?
12. Вопрос-минутка.
13. «Да-нетка».
14. «Оратор»
15. «Автор».
Слайд 616. «Фантазёр».
17. Копилка знаний.
18. «Кумир».
19. «Профи».
20. «Суд».
21. Уроки-исследования, проекты, соревнования, загадки, ребусы,
![16. «Фантазёр». 17. Копилка знаний. 18. «Кумир». 19. «Профи». 20. «Суд». 21.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357567/slide-5.jpg)
шарады, викторины, кроссворды и многое другое.
Слайд 7Каждый школьник, без исключения. может учиться, но обучение без мотивации невозможно. Для
![Каждый школьник, без исключения. может учиться, но обучение без мотивации невозможно. Для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357567/slide-6.jpg)
того, чтобы быть мотивированными, большинству учащихся, хотя бы время от времени, нужно переживать успех.