Содержание
- 2. Зачем вообще нужно материальное развитие? Качество собственной жизни
- 3. Зачем вообще нужно материальное развитие? Качество собственной жизни Психический конфликт. Повышение скорости, силы и точности действий
- 4. Зачем вообще нужно материальное развитие? Качество собственной жизни Психический конфликт. Повышение скорости, силы и точности действий
- 5. Зачем вообще нужно материальное развитие? Качество собственной жизни Психический конфликт. Повышение скорости, силы и точности действий
- 6. Мы находимся как будто в невесомости и никуда не движемся
- 7. Представьте себя через 5 лет
- 8. Что нужно, чтобы быть успешным в материальном мире?
- 9. Что нужно, чтобы быть успешным в материальном мире? Понимание направления. Это лучшее, чем я могу заниматься.
- 10. Что нужно, чтобы быть успешным в материальном мире? Понимание направления. Это лучшее, чем я могу заниматься.
- 11. Что нужно, чтобы быть успешным в материальном мире? Понимание направления. Это лучшее, чем я могу заниматься.
- 12. ВСЕ ПРОСТО!? Но как конкретно это сделать?
- 13. Что нам мешает?
- 14. Что нам мешает? Убеждения. У меня не получится». Быть состоятельным - плохо. Окружение
- 15. Что нам мешает? Убеждения. У меня не получится». Быть состоятельным - плохо. Окружение Не знаю чем
- 16. Что нам мешает? Убеждения. У меня не получится». Быть состоятельным - плохо. Окружение Не знаю чем
- 17. Что нам мешает? Убеждения. У меня не получится». Быть состоятельным - плохо. Окружение Не знаю чем
- 18. Что нам мешает? Убеждения. У меня не получится». Быть состоятельным - плохо. Окружение Не знаю чем
- 19. Кто ведет эту лекцию? Шубхатма Александр Афанасьев 26 лет Открывал 5 собственных бизнесов Проект photomozaic.ru продал
- 20. Шаг 1. Выбор направления Объективно смотрим на свою сферу деятельности
- 21. Шаг 1. Выбор направления Объективно смотрим на свою сферу деятельности Написать на бумаге и просчитать все
- 22. Шаг 1. Выбор направления Объективно смотрим на свою сферу деятельности Написать на бумаге и просчитать все
- 23. Шаг 1. Выбор направления Объективно смотрим на свою сферу деятельности Написать на бумаге и просчитать все
- 24. Шаг 1. Выбор направления Объективно смотрим на свою сферу деятельности Написать на бумаге и просчитать все
- 25. Шаг 1. Выбор направления Объективно смотрим на свою сферу деятельности Написать на бумаге и просчитать все
- 26. В результате: конкретное решение Развиваемся на текущем месте работы Ищем другую работу в той же сфере
- 27. Определяем зону ближайшего развития Какой ближайший результат я хочу получить? (1-3 мес.)
- 28. Определяем зону ближайшего развития Составляем конкретный план действий Какой ближайший результат я хочу получить? (1-3 мес.)
- 29. И ВОТ Я ПОНАПЛАНИРОВАЛ А ПОТОМ НИЧЕГО НЕ СДЕЛАЛ ☹
- 30. ТЕХНИКА 1-1-1-1
- 31. ТЕХНИКА 1-1-1-1 1 главная задача на день (которая направлена на выполнение недельной задачи) 1 главная задача
- 32. ТЕХНИКА GTD у Шубхатмы на стене Вконтакте – пост от начала июля «Джедайская техника выполнения задач»
- 35. Препятствия Не знаю, что конкретно делать Оценить возможные варианты Выбрать один вариант Поставить цели: к какому
- 36. Препятствия
- 37. Препятствия Не знаю, что конкретно делать
- 38. Препятствия Не знаю, что конкретно делать Оценить возможные варианты Выбрать один вариант Поставить цели: к какому
- 39. Препятствия Не знаю, что конкретно делать Оценить возможные варианты Выбрать один вариант Поставить цели: к какому
- 40. Препятствия А вдруг не получится?
- 41. Препятствия А вдруг не получится? Представьте пирамиду из кирпичей высотой в 10 метров и диаметром 30
- 42. Хронометраж
- 43. Итоги дня, недели, месяца
- 44. Наставник
- 45. Удаленная работа курсы Руслана Абдулова – у Шубхатмы в друзьях вконтакте
- 47. Скачать презентацию












































Полиция. Полицейский
СТАБИЛОАНАЛИЗАТОР КОМПЬЮТЕРНЫЙ С БИОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ «СТАБИЛАН 01-2 «ТРЕНАЖЕР»
Презентация на тему Особенности урока в соответствии с ФГОС цели, задачи, этапы
Презентация на тему В.А.Жуковский и его баллада «Светлана»)
Выделение фрагментов текста и операции с ними. Практическая работа 10 « Работа с текстовыми фрагментами ». Комбинированный зачет. У
Знакомство детей дошкольного возраста с искусством архитектуры
Структура ГИА.
Kotiki-plediki (5)
Трофимович Д. Н.Отношения Российской империи и среднеазиатских ханств (первая половина XIX в.)
«Вода вокруг нас»
Портфолио учителя-дифектолога высшей категории
Тема+1
Конгрессно - выставочный центр ЭКСПОФОРУМ
Трансакционные издержки
Правонарушения и юридическая ответственность
Школа Банкира 2.0
ТЕМА №2: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Модель Леонтьева многоотраслевой экономики
Спишите. Заметает пурга белый путь, Хочет в мягких снегах утонуть. Выделите изученные орфограммы.
слоны
Исследование цепей согласования микроволновых транзисторов с применением быстросъемных разъемов
Traditions and holidays of Great Britain
Вулкан - (от лат. vulcanus – огонь, пламя), гора конической формы, из горловины которой выбрасываются горячие газы, пар, пепел, обломки го
«220
Оборот экзаменационных материалов в пункте проведения экзаменов
Lātvijas pērles
Фонд Симонян
Предприятие как логистическая система