Как воспитать ответственность у подростков

Психолог Радзиховский : «Подростковый возраст сензитивен именно для воспитания чувства ответственности...

Психологи утверждают, что подростки не только обязаны быть ответственными за свои поступки, но и ответственное действие является идеальной формой подросткового возраста.

Структура ответственного действия подростка:
Замысел-идея действия (задания и поручения, собственные принципы, собственные цели и задачи, желание действовать);
Анализ замысла- ответ на вопрос: «Насколько предложенная норма (закон, задание, цель, задача) сильны и актуальны для меня?».
Реализация принятого решения - либо реализация предложенного замысла, либо отказ от действия (что само по себе также является, безусловно, действием).

Но в реальном поведении подростков полное ответственное действие отсутствует, возникают лишь его элементы, отдельные стороны.
При целенаправленном же формировании ответственное действие возникает и становится новообразованием подросткового возраста.

Для подростка характерен протестующий характер поведения по отношению к взрослым, конфликты с родителями и учителями и нежелание подчиняться авторитету взрослых.

Для подростка характерны претензии на расширение своих прав и на уважение его человеческого достоинства. Подросток от взрослых требует доверия и предоставления ему самостоятельности, то есть подросток претендует на известное равноправие со взрослыми.

Таким образом, в действиях подростка при специальном рассмотрении можно «увидеть» такой элемент структуры ответственного действия как замысел, но практически отсутствуют иные элементы.
В натуральном, естественном опыте подростка присутствует ответственное действие, не осознанное им как таковое