Содержание
- 2. Немного о себе
- 3. 1) Как связаны информация и неконтролируемый стресс? Стрессоустойчивость Норма Стрессоустойчивость
- 4. 2) Какие есть типы информационного поведения в сети в период кризиса? Кризис – это инфоповод для
- 5. 2) Какие есть типы информационного поведения в сети в период кризиса? Есть и позитивно настроенные Фото
- 6. Эмоциональная реакция Метод АВС Альберт Эллис A – activating ecperience B - beliefs C - consequences
- 7. 3) В чем состоят стратегии стрессоустойчивости? Стресс кортизол
- 8. 3) В чем состоят стратегии стрессоустойчивости? не игнорируй запасай изучай советуй убирай готовь жуй, грызи выбрасывай
- 9. Как сортировать? Вся ли информация мусор? Кому предназначена эта информация? Относится ли это ко мне? Как
- 10. Немного юмора
- 12. Скачать презентацию









Классификация систем хранения и обработки данных
День студента
Проектное решение противопучинные сваи СМОТ фундамент
Уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса «МОУ СОШ №5»Финашиной Е.А.
Отчет Ашык аспан_ppt_2
Сочи
Презентация на тему Жизнь и творчество Ломоносова
Цветовые схемы
Глагол have got
Методы решения творческих задач
Социальное предпринимательство Салем
Презентация "Новые встречи в оперном театре" - скачать презентации по МХК
Коммерческое предложение по абонентскому юридическому обслуживанию. Аутсорсинг ЮСТ
Рассказываю о группе Green Day
Пилотный проект Прямые выплаты в Волгоградской области с 1 июля 2020 года
Neanderthals and Middle Palaeolithic Archaeology
Эффективность кампании Velle в сообществе Proffessionali.ru: бизнес-эффект и ROI
Cultural regions of America
Математика - это не скучно!
Решите тест
Презентация на тему Несовершенный остеогенез
«Язык программирования Pascal»
Древнейшие люди Карелии
“Blitz PC Console” ООО НПП Блиц - Контакт г. Днепропетровск
Локация гостиная. Тестовое задание
Презентация на тему ТАМОЖЕННАЯ ПРОЦЕДУРА РЕИМПОРТА
Презентацияянварь 20091 Влияние условий формирования и нанесения самоорганизующихся металл содержащих наноструктурированных плен
Тема: Педагогические условия эффективного развития социальных компетенций подростков»