Содержание
- 2. Проблемные вопросы: 1.Какое отличие между зрительным и слуховым анализатором? 2.Какова роль сенсорной системы в жизнедеятельности человека?
- 3. Данный проект несет информационно –исследовательскую функцию , тоесть сбор информации, ее изучение и систематизация ,представление полученных
- 4. Расширение кругозора. Привить интерес к сенсорной системе. Приобретение навыков самостоятельной работы в группе. Дидактические цели проекта:
- 5. Научить анализировать полученные знания. Научить пользоваться справочной литературой. Научить синтезировать информацию. Методические задачи:
- 6. Как вы думаете , может ли человек существовать без сенсорной системы? Почему? ДАВАЙТЕ ПОДУМАЕМ!!!
- 7. Все сенсорные системы состоят из периферических рецепторов, проводящих путей и переключательных ядер, первичных проекционных областей коры
- 8. сетчатка слуховой анализатор зрительный анализатор Что обозначают следующие понятия?
- 9. Слуховой анализатор, совокупность механических, рецепторных и нервных структур, деятельность которых обеспечивает восприятие человеком и животными звуковых
- 11. Скачать презентацию








Проблемы урегулирования межорганизационных конфликтов в предпринимательских сетях
Физиология автономной нервной системы
Презентация на тему Викторина ПДД
Саратовское региональное отделение Российского благотворительного фонда «Нет алкоголизму и наркомании» Учебный центр по снижен
Световой будильник-жалюзи
Презентация на тему Экологические проблемы России
Словообразование и орфография
Хаос
Профессия Учитель!!! Галина Васильевна – наш классный руководитель.
Бихевиоризм в теории управления
Расширенное Участие Trust Fund Кодексав деятельности Кодекса
Русско-турецкая война 1877-1878 (8 класс)
Как психологу повлиять на трудного клиента
Развитие стран Западной Европы и США Во второй половине XX века
Остров Кука
Итоги осуществления закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд города Чебоксары
Феномен науки и законы её развития. Педагогика как наука. Лекция 3
1-_kultur_ve_destinasyon
Фольклорный коллектив Ӧмидз тусьяс (Ягодки – малинки) с. Усть - Лыжа
Работы МДК. Шрифты
Завоевание Обетованной земли
Виды собственности
Парные согласные на конце слов
Симметрия “бянь-变” и хуа-花” в орнаменталистике Древнего Китая
Проектирование волоконно-оптической системы передачи на участке г. Тобольск - с. Ярково
Конституция Российской Федерации. Конкурс Молодец
5 Финансовая система
Центральная библиотека Пущинского научного центра РАНВасильчиков Виктор Всеволодович