Содержание
- 2. Проблемные вопросы: 1.Какое отличие между зрительным и слуховым анализатором? 2.Какова роль сенсорной системы в жизнедеятельности человека?
- 3. Данный проект несет информационно –исследовательскую функцию , тоесть сбор информации, ее изучение и систематизация ,представление полученных
- 4. Расширение кругозора. Привить интерес к сенсорной системе. Приобретение навыков самостоятельной работы в группе. Дидактические цели проекта:
- 5. Научить анализировать полученные знания. Научить пользоваться справочной литературой. Научить синтезировать информацию. Методические задачи:
- 6. Как вы думаете , может ли человек существовать без сенсорной системы? Почему? ДАВАЙТЕ ПОДУМАЕМ!!!
- 7. Все сенсорные системы состоят из периферических рецепторов, проводящих путей и переключательных ядер, первичных проекционных областей коры
- 8. сетчатка слуховой анализатор зрительный анализатор Что обозначают следующие понятия?
- 9. Слуховой анализатор, совокупность механических, рецепторных и нервных структур, деятельность которых обеспечивает восприятие человеком и животными звуковых
- 11. Скачать презентацию