Содержание
- 2. Методы изучения Земли Картографический метод исследования Картография Основные термины и понятия
- 3. Учащиеся должны: знать/понимать определение картографии как науки, значение картографических методов исследования; Уметь читать различные виды географических
- 4. История развития методов изучения Земли. Примеры методов описания, наблюдения, статистического, моделирования и др. Картографический метод исследования,
- 5. Цель: сформировать представление о картографическом методе как особом методе географической науки. Задачи: Сформировать представление о развитии
- 6. 1. Какие методы изучения Земли существуют 2. Как используют карты ученые географы 3. Как составляются карты
- 9. Методы изучения Земли Люди научились описывать и запоминать окружающую местность. Это сохранилось в наскальных изображениях, мифах
- 10. Фрагмент наскального рисунка
- 11. Метод коллекционирования. Привозились коллекции камней, гербарии, чучела животных. Полевой метод Сбор материала на местности Камеральный метод.
- 12. Вспомните: Что такое карта? Как вы использовали карты на предыдуших уроках? Какие виды карт вам известны?
- 13. Виды изображения земной поверхности Глобус - это объёмная модель планеты, уменьшенная во много раз. Карта- обобщенное
- 14. Виды карт По содержанию По охвату территории По масштабу Общегеографические (физические)- показывают рельеф, реки, озёра, моря
- 15. Методы исследования- это способ, путь познания. Логический, исторический, математический методы, методы наблюдения, моделирования и др и
- 16. Наука о картах как особом способом отражения действительности, об их создании и использовании называется картография. «Карта
- 17. Картографический метод исследования Важнейшим и общим для всех географических дисциплин остаётся картографический метод исследований. Он основан
- 18. С.5 №12
- 19. Фрагменты современных карт Экономической (а) Природных зон (б) Климатической (в)
- 23. Скачать презентацию




















Topic Christmas
Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина. Колледж ЛГУ им. А.С.Пушкина г. Санкт-Петербург
Агрессия – средство самоутверждения или саморазрушения
Рисование 2 младшей группы 3-4 лет
Happiness
Диагностика и лечение анемий у беременных
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЛАГОЛА TO BE
Рентгенодиагностика при поражении л/у средостения
Изделия из дерева – бесценный подарок, сделанный своими руками
Мадьярова Софья. Визитка
Презентация на тему Семейство Губоцветные
Подготовка района к Чемпионату мира по футболу
Презентация на тему Внимание детей
ВКР: Пути повышения рентабельности коммерческой деятельности
Планирование работы методического объединения с учётом результатов ГИА по русскому языку
Ток - шоу "К барьеру!"
Система судов общей юрисдикции
АИС Аптекарь 8.5 Конструирование отчетов
Использование ИТ в химии
Путешествие по стране фразеология
Кафедра факультетской педиатрии предоставляет к участию в конкурсе инновационную образовательную программу «Проблемность обуче
Использование ИКТ на уроках математики
Вводная презентацияпедагога дополнительного образования
Интегральные представления решения системы уравнения Максвелла в виде спектра поверхностных электромагнитных волн
Тип Иглокожие
Православные иконы
Презентация на тему Золотое сечение - божественная мера красоты (7 класс)
Гуны материальной природы