Использование электронного журнала и системы дистанционного обучения в Лицее №1535

Содержание

Слайд 2

Вход в систему

Вход в систему

Слайд 3

Расписание учителя

Расписание учителя

Слайд 4

Журнал класса

Журнал класса

Слайд 5

Возможность
прикрепить комментарий
при выставлении оценки конкретному ученику

Возможность прикрепить комментарий при выставлении оценки конкретному ученику

Слайд 6

Учитель указывает тему урока

Учитель указывает тему урока

Слайд 7

Администрация лицея и кл. руководитель
имеет возможность
видеть расписание классов

Администрация лицея и кл. руководитель имеет возможность видеть расписание классов

Слайд 8

Раздел «Успеваемость»

Раздел «Успеваемость»

Слайд 9

Успеваемость по предмету

Успеваемость по предмету

Слайд 10

Раздел «Рейтинг»

Раздел «Рейтинг»

Слайд 11

Раздел «Рейтинг»

Раздел «Рейтинг»

Слайд 12

Раздел «Домашнее задание»

Раздел «Домашнее задание»

Слайд 13

Раздел «Справочники»

Раздел «Справочники»

Слайд 14

Возможность
прикрепления к домашнему заданию файлов
World, Excel,Power Point , видео и аудио

Возможность прикрепления к домашнему заданию файлов World, Excel,Power Point , видео и аудио

Слайд 15

Учитель может
прокомментировать
выставленную оценку .

Учитель может прокомментировать выставленную оценку .

Слайд 16

Учитель прописывает тему урока
и пройденный материал

Учитель прописывает тему урока и пройденный материал

Слайд 17

Возможность
выбора
типа урока
и
вида

Возможность выбора типа урока и вида оценивания
оценивания

Слайд 18

Администрация, учитель, классный руководитель и родители могут выбрать адресата и отправить

Администрация, учитель, классный руководитель и родители могут выбрать адресата и отправить внутреннее сообщение
внутреннее сообщение

Слайд 19

В лицее тестируется
система дистанционного обучения
на базе СДО «Прометей»

В лицее тестируется система дистанционного обучения на базе СДО «Прометей»

Слайд 20

Система дистанционного обучения позволяет
организовать работу учащихся на уроках и семинарах.
Для самостоятельной

Система дистанционного обучения позволяет организовать работу учащихся на уроках и семинарах. Для
работы учащихся дома и
доступа к электронным ресурсам системы.

Слайд 21

Материалы
электронной библиотеки

Материалы электронной библиотеки

Слайд 22

Перечень курсов

Перечень курсов

Слайд 23

Группы Тьютора(учителя)

Группы Тьютора(учителя)

Слайд 24

Раздел «Слушатели»

Раздел «Слушатели»

Слайд 25

Возможность создания,
редактирования, просмотра,
экспорта и импорта тестов

Возможность создания, редактирования, просмотра, экспорта и импорта тестов

Слайд 26

Просмотр созданного теста

Просмотр созданного теста

Слайд 27

В разделе «Отчеты», учитель можно оценить результаты
выполненной работы учащимися групп,
которые

В разделе «Отчеты», учитель можно оценить результаты выполненной работы учащимися групп, которые курирует учитель (тьютор)
курирует учитель (тьютор)

Слайд 28

Результаты работы учащихся

Результаты работы учащихся

Слайд 29

Отчет успеваемости по тесту

Отчет успеваемости по тесту

Слайд 30

Анализ сложности вопросов теста

Анализ сложности вопросов теста

Слайд 31

Отчет успеваемости по группе

Отчет успеваемости по группе

Слайд 32

Статистика популярности ответов
на вопросы теста

Статистика популярности ответов на вопросы теста

Слайд 33

Возможность размещать файлы
для слушателей

Возможность размещать файлы для слушателей

Слайд 34

Оценка посещаемости
библиотеки слушателями курса

Оценка посещаемости библиотеки слушателями курса

Слайд 35

Возможность почтовой рассылки
слушателям курса

Возможность почтовой рассылки слушателям курса

Слайд 36

Сообщение
отправляется как и внутри системы,
так и на e@mail

Сообщение отправляется как и внутри системы, так и на e@mail

Слайд 37

Создание теста

Создание теста

Слайд 38

Тест состоит из секций (заданий)

Тест состоит из секций (заданий)

Слайд 39

Возможность выбора типа задания

Возможность выбора типа задания

Слайд 40

Набранный слушателем балл за данный вопрос
определяется суммой весов ответов слушателя,
умноженной

Набранный слушателем балл за данный вопрос определяется суммой весов ответов слушателя, умноженной
на вес вопроса.
При этом, если слушатель не превысил порога вопроса, он получает 0 баллов.
Имя файла: Использование-электронного-журнала-и-системы-дистанционного-обучения-в-Лицее-№1535.pptx
Количество просмотров: 134
Количество скачиваний: 0