Содержание
- 2. Параметры исследования Выборка – родители учащихся средней школы 5-9-ых классов. Тип выборки – сплошная. Метод опроса:
- 3. Достоинства Класс-Центра
- 4. Недостатки Класс-Центра
- 5. Общеобразовательные дисциплины
- 6. Общеобразовательные дисциплины Каким предметам уделяется недостаточно внимания?
- 7. Общеобразовательные дисциплины
- 8. Творческие дисциплины
- 9. Творческие дисциплины
- 10. Баланс между общеобразовательными и творческими дисциплинами
- 11. Динамика отношения к КЦ
- 12. Специфика недовольных (18%) 18% заявили, что их отношение к КЦ ухудшилось 56% из них недовольны уровнем
- 13. Тренд Об улучшении своего отношения к Класс-Центру заметно чаще говорят те родители, которые раньше успели близко
- 14. Специфика Чаще других об ухудшении отношения к Класс-Центру говорили родители 6-ти классников.
- 16. Скачать презентацию













Лучший сельский детский сад
Сущность элементов таможенной инфраструктуры
Пищеварение 3 класс
Новогодний сувенир в технике квиллинг
568704
Born Again!
Маньеризм. Ключевые характеристики
Человек, индивид, личность
Битва эрудитов
Устное народное творчество
Столярные шиповые соединения
Сочинение-описание по картине А. Пластова «Летом»
Презентация на тему Основы административного права
Презентация на тему Объединенные Арабские Эмираты (ОАЭ)
Социальное обеспечение
Портфоліо
Faberlic EXPERT
ВКР: Проект плавильного и формовочного отделений цеха чугунного литья мощностью
Антитеза (от греч. Аntithesis – противоречие, противоположение) – противопоставление. Например, «мал золотник, да дорог». 8.02.07.
Параллельные прямые в пространстве
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ Усть-Лабинского района Краснодарского края до 2022 года
Типичные ошибки стилистики русского языка и методы и способы их преодоления
22 мая 2012 года состоялся концерт посвященный «Дню славянской письменности и культуры». Актуальность: представление истоков русск
Интеллектуальные сенсоры цифровой подстанции электроснабжения промышленного предприятия
Конкурс «Ученик года»
История русского танца
Установка цели и предметной области проекта
ООО «Центр прикладной экономики»