Содержание
- 2. План занятия: Классификация видов общения По степени опосредованности: контактное и дистантное По форме: вербальное и невербальное
- 3. Иллюзорно предположение, будто люди в общении обмениваются только информацией, а не эмоциями, чувствами, настроением… Л.А.Кайгородова
- 4. Предположите, какие это виды общения? * Здесь и далее иллюстрации взяты из открытых источников
- 5. 1. По степени опосредованности: Контактное и дистантное общение Как мы сейчас общаемся?
- 6. Контактное общение (непосредственное прямое) — это естественное общение, когда субъекты взаимодействия (коммуниканты) находятся рядом и общаются
- 7. Дистантное (опосредованное общение) осуществляется в ситуациях, когда индивиды отдалены друг от друга временем или расстоянием. Есть
- 8. Поразмышляем? Каким видом общения пользуются, когда говорят по телефону? Каким видом общения пользуются, когда общаются в
- 9. Как вы считаете, что особенно важно при непосредственном общении?
- 10. 2. По форме: Вербальное и невербальное общение Врач слушает пациента В чём разница?
- 11. Невербальное поведение – это лишь дополнение к речи? Жесты Экспрессия лица Взгляд Позы Интонационно-ритмические характеристики голоса
- 12. Поразмышляем? Чем вербальное и невербальное общение отличаются друг от друга? Какие виды искусства пользуются невербальными формами
- 13. 3. По категориям: межличностное, личностно – групповое, массовое Личностно-групповое и массовое виды общения представляют собой общение
- 14. Межличностное общение духовное, дружеское, с взаимным учетом и пониманием личности друг друга Чем, на ваш взгляд,
- 15. 4. По регламенту: представительское и ролевое общение Участники беседы являются представителями социальных групп, обществ и организаций
- 16. А какие роли играете вы в своей жизни? Какие социальные группы вы представляете? Свой ответ аргументируйте.
- 17. 5. По взаимодействию и взаимовлиянию: общение культур Объясните данные понятия: англоман, ксенофоб, юдофил, антисемит, русофил, русофоб.
- 18. 6. Общение информативной и регулятивной направленности Какова главная цель общения информативной направленности? Что относится к общению
- 19. Прочитайте и проанализируйте содержание текста. Обратите внимание на элементы общения информативной и регулятивной направленности. Что является
- 20. Кодекс профессиональной этики врача Российской Федерации Принят Первым национальным съездом врачей Российской Федерации (г. Москва, 5
- 21. 7. По направленности: гуманистическое (диалог) манипулятивное (приказ)
- 22. Гуманистическое общение подразумевает под собой равноправное субъект-субъектное взаимодействие, имеющее целью взаимное познание, самопознание партнеров по общению.
- 23. Манипулятивное общение – учет личности собеседника с целью манипулировать им ради достижения собственных интересов.
- 24. Прокомментируйте особенности приведенных ниже видов общения и подумайте, как перечисленное может проявляться в речи: деловое общение
- 25. Деловое общение - учет особенностей личности собеседника ради интересов дела. Примитивное общение - происходит учет только
- 26. Маска – это вполне осознанный способ существования индивида в обществе, его ориентированность на присутствие зрителей и
- 27. Рассмотрите диалоги и определите вид общения. Какие речевые маски используют собеседники? Свой ответ аргументируйте. На конференции.
- 28. Случай в университете. Студент преподавателю: Понимаете… Я бы не пропускал Ваши лекции, если бы не моё
- 29. Маска – это вполне осознанный способ существования индивида в обществе, его ориентированность на присутствие зрителей и
- 30. Маска – это вполне осознанный способ существования индивида в обществе, его ориентированность на присутствие зрителей и
- 31. Ответьте письменно на приведённые ниже вопросы, чтобы получилось связное монологическое высказывание: Какой вид общения преобладает в
- 32. Задания для обратной связи Обязательно: слайд 31. Выполните задание письменно и отправьте преподавателю на проверку.
- 33. Контактные данные преподавателя Ефимчик Светлана Михайловна Телефон: 8-911-998-41-91 Электронный адрес: [email protected]
- 35. Скачать презентацию