Классное ученическое самоуправление

Содержание

Слайд 2

Самоуправление- управление делами своими собственными силами в какой- нибудь организации или коллективе. Ученическое

Самоуправление- управление делами своими собственными силами в какой- нибудь организации или коллективе.
самоуправление- форма организации жизнедеятельности кол- лектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в при- нятии и реализации решения для реше- ния достижения общественно значи- мых целей.

Слайд 3

Правовые основы школьного ученического самоуправления в России отражены в федеральном законе «об образовании» от

Правовые основы школьного ученического самоуправления в России отражены в федеральном законе «об
1996г. В статье 5о«Права и социальная за- щита обучающихся воспитанников» пункт4. гласит: « Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право …

Слайд 4

…на участие в управлении образовательным учреждением, на свободу совести, информации, на свободное

…на участие в управлении образовательным учреждением, на свободу совести, информации, на свободное
выражение собственных мнений и убеждений»

Слайд 5

Большую роль в социальном становле- нии личности играет самоуправление в классе. Самоуправление помогает рас-

Большую роль в социальном становле- нии личности играет самоуправление в классе. Самоуправление
крыть потенциал учащихся, реализо- вать лидерские функции. В классе долж- на быть создана обстановка, при кото- рой каждый учащийся ощущает сопри- частность к решению задач, поставлен- ных перед классом. А как мы управляем своими делами?

Слайд 6

Ученическое самоуправление: 1. Развитие самостоятельности. 2. Коллективное творческое планирова- ние. 3. Реализация решения. 4. Коллективное подведение

Ученическое самоуправление: 1. Развитие самостоятельности. 2. Коллективное творческое планирова- ние. 3. Реализация
итогов.

Слайд 7

Самоуправление в классе нужно начи- нать с проекта. Проект строится на следующих прин- ципах: 1.

Самоуправление в классе нужно начи- нать с проекта. Проект строится на следующих
Педагогическое руководство. 2. Выборность и согласованность. 3. Сменяемость функций руководства. 4. Согласие. 5. Единое планирование.

Слайд 8

Цель проекта: Воспитание личности с активной жиз- ненной позицией, готовой к

Цель проекта: Воспитание личности с активной жиз- ненной позицией, готовой к приня-
приня- тию ответственности за свои реше- ния и полученный результат на себе, стремящийся к самосовершенство- ванию, саморазвитию и самовыра- жению.

Слайд 9

Задачи проекта: 1.Создание условий для развития лидерских качеств, необходимых для лучшей адаптации учащихся

Задачи проекта: 1.Создание условий для развития лидерских качеств, необходимых для лучшей адаптации
в обществе, их социализации и лич- ностного развития. 2.Обеспечение педагогической под- держки лидеров в классном коллек- тиве. 3.Формирование знаний и умений основ организаторской деятельности.

Слайд 10

Ожидаемые трудности: 1.Низкая активность отдельных уч-ся. 2.Загруженность учащихся в учебном процессе и

Ожидаемые трудности: 1.Низкая активность отдельных уч-ся. 2.Загруженность учащихся в учебном процессе и
во внеурочное время. Ожидаемые результаты: 1.Активная жизненная позиция уча- щихся класса. 2.Готовность и желание учащихся ра- ботать в коллективе. 3.Усвоение и овладение знаниями и техникой организаторской деятель- ности. 4.Разработки творческих и социаль- ных проектов.

Слайд 11

Ученическое самоуправление пред- ставляет интересы большинства учеников в классе. Органом учени- ческого самоуправления можно

Ученическое самоуправление пред- ставляет интересы большинства учеников в классе. Органом учени- ческого
назвать только такую структуру, деятельность которой направлена на учеников, а для этого нужно со- брать команду, и такая команда в нашем классе есть.

Слайд 12

Положение о классном самоуправлении: общие положения. Цели и задачи самоуправления в классе: 1.Приобщение личности к

Положение о классном самоуправлении: общие положения. Цели и задачи самоуправления в классе:
общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни класса и школы.

Слайд 13

2.Создание условий для самовыра- жения, самоутверждения и реализа- ции каждой личности через представление широкого

2.Создание условий для самовыра- жения, самоутверждения и реализа- ции каждой личности через
выбора направлений и видов деятельности. 3.развитие творчества и инициати- вы. 4.Создание условий для развития от- ношений, заботы друг о друге, о шко ле, о младших, взаимоуважение де- тей и взрослых.

Слайд 14

В самоуправлении главное не только органы, но и деятельность направ- ленная на совершенствование

В самоуправлении главное не только органы, но и деятельность направ- ленная на
жиз- ни класса. Орган самоуправления не может ученикам ничего приказы- вать.Самоуправление подразумевает готовность учащихся к участию в управлении обществом.

Слайд 15

Высший орган самоуправления класса – классное собрание. Форма правления в классе

Высший орган самоуправления класса – классное собрание. Форма правления в классе – ученический совет.
– ученический совет.

Слайд 17

Наиболее важные вопросы мы решаем на классном собрании. Организация деятельности. Классное собрание: 1.Определяет перспективы

Наиболее важные вопросы мы решаем на классном собрании. Организация деятельности. Классное собрание:
развития и основные направления классной жизни. 2.осуждает любые вопросы жизне- деятельности класса, принимает по ним необходимые решения.

Слайд 18

3. СОВМЕСТНО С КЛАССНОМ РУКОВОДИ- ТЕЛЕМ РАССМАТРИВАЕТ И УТВЕРЖДАЕТ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 4. ИЗБИРАЕТ

3. СОВМЕСТНО С КЛАССНОМ РУКОВОДИ- ТЕЛЕМ РАССМАТРИВАЕТ И УТВЕРЖДАЕТ ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
АКТИВ КЛАСС, СТАРОСТУ, ПРЕДСЕДАТЕЛЯ, ЗАСЛУШИВАЕТ И ОЦЕНИ- ВАЕТ РАБОТУ АКТИВА, ОБСУЖДАЕТ ПОВЕ- ДЕНИЕ И УСПЕВАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ. 5.СОБРАНИЕ ПРОВОДИТСЯ НЕ РЕЖЕ 1 РА- ЗА В МЕСЯЦ, ЧТО КОНТРОЛИРУЕТСЯ СТА- РОСТОЙ.

Слайд 19

Актив класса: 1.Организует выполнение решений классного собрания и классных уче- нических служб. 2. Организует помощь

Актив класса: 1.Организует выполнение решений классного собрания и классных уче- нических служб.
в учебе уча- щихся, имеющих проблемы. 3. Готовит и проводит классные соб- рания. 4. Отражает всю важную информа- цию в классном уголке.
Имя файла: Классное-ученическое-самоуправление.pptx
Количество просмотров: 101
Количество скачиваний: 0