Классный час на тему:

Цели:
1. Воспитание детей в духе глубокого осознания и соблюдения прав человека.
2. Формирование системы представлений о человеке, его личном достоинстве, неповторимой индивидуальности как о высшей ценности.
3. Создание условий для формирования у учащихся убеждения, что обладание правами и свободами неразрывно связано с ответственностью человека за свои поступки.
http://pyat-pyat.ru

1 этап.
Актуализация имеющихся знаний
Что такое права человека?
В каких документах они отражены?
Зачем они нужны?
Могут ли люди жить, не зная о своих правах? Почему?
Расскажите о тех правах человека, которые вы знаете.
http://pyat-pyat.ru

2 этап.
« Зачем человеку нужно имя?»
Дети предлагают различные варианты ответа на этот вопрос.
Учитель проводит игру «Имена».
Александр
Татьяна
Юлия
Ольга
Пётр
Дмитрий
Анна
Игорь
http://pyat-pyat.ru

3 этап
Дети приводят примеры различных жизненных ситуаций.
Учитель делает вывод.
( Очень часто наши права нарушаются, или мы просто лишены каких-то прав. В жизни много несправедливости. Многие дети воспитываются в детских домах; бывает у людей не хватает денег на хорошую одежду. А у некоторых не хватает даже на еду. Часто к детям в классе относятся плохо, так как они не похожи на остальных.)
Что же с этим делать? Как бороться?
что такое справедливость, несправедливость?
http://pyat-pyat.ru

Знакомство с Декларацией прав человека.
4 этап.
http://pyat-pyat.ru

5 этап.
Беседа об обязанностях.
Просмотр минисценок .
Ответ на вопрос:
«Правы ли герои сюжетов?»
О чём забыли герои сюжетов?
Знакомство учащихся с их обязанностями.
http://pyat-pyat.ru