Содержание
- 2. Каждый день говорите валидирующую фразу или совершайте валидирующее действие по отношению к одному человеку. a) Отмечайте
- 3. 1. Достичь цели\попросить кого то о чём-либо\ сказать нет 2. Сохранить отношения с человеком 3. Сохранить
- 4. Умение «DEAR MAN» фокусируется на нас. Мы используем DEAR MAN, чтобы удовлетворить наши потребности и цели,
- 5. • Другие не могут читать наши мысли: в том числе наши ближайшие друзья и семья. Люди
- 6. Эффективная уверенная коммуникация требует слов: не вздохов, не обид, не саморазрушения, не упертости не задумчивого многозначительного
- 7. DEAR MAN не всегда работает, даже когда это делается эффективно: DEAR MAN увеличивает вероятность того, что
- 8. • Перед тем, как начать, вы вспомните о своих целях DEAR MAN: Решите, что важно и
- 9. Используйте «Наблюдать» и «Описать», чтобы описать ситуацию на непредвзятом, описательном языке. Определите факты, которые будут поддерживать
- 10. Что третья сторона могла бы увидеть или согласилась бы? - Я купил эту рубашку 2 недели
- 11. Ясно выражайте, как вы себя чувствуете и ваши личные реакции на ситуацию. Разделив личные реакции на
- 12. Обратите внимание, что навыки «Описания» и «Выражение» не всегда необходимы. Например, человек может просто попросить члена
- 13. Утверждать свои потребности Просите четко, что вам нужно, скажите «нет» или установите границу. В противном случае
- 14. Идентифицируйте что-то положительное или полезное, что случится для другого человека, если он или она даст ответ,
- 15. Оставайтесь сфокусированны на своей цели. Другие часто пытаются изменить тему или бросить комментарии, чтобы сорвать вас.
- 16. Действуйте так, как будто вы чувствуете уверенность, даже если вы этого не делали. Притворяйтесь, что у
- 17. Переговоры означают, что мы устанавливаем компромиссы и готовы их дать. Решите, какие компромиссы имеют смысл, если
- 18. Эффективность DEAR MAN зависит от многих факторов. Будьте в Мудрый Разум Мудрый разум необходим для эффективного
- 19. Подумайте о сроках Подумайте, подходит ли время для использования DEAR MAN, но не используйте время в
- 20. • Я имею право на уважение. • Я имею право на собственное мнение. • Я имею
- 21. Доброжелательны будьте. Будьте приятны в общении и уважительны. Не нападайте, не угрожайте, не осуждайте, не ехидничайте.
- 22. Честными будьте с собой и другим. Будьте честны и справедливы по отношению к себе и к
- 23. Ø Не осуждайте себя (это обычно приводит к чувству стыда). Ø Замечайте стыд и (если только
- 24. Ø Побудьте со своими первичными эмоциями, позвольте им быть, осознайте и валидируйте их. Ø Будьте собой,
- 25. 5. Понаблюдайте, когда ситуация выходит за рамки ваших представлений о том, что для вас приемлемо. Где
- 27. Скачать презентацию
























Нервная система. Рефлекс. Инстинкт
Анималистический жанр
Урок 5. Рисуем животного по памяти и представлению
Шедевры мировой живописи
Стильная классика Title
Научно – методические подходы к планированию курсов истории
Ogļhidrāti
22 июня 1941 года теплым солнечным днем рабочие и служащие комбината «Красное знамя» отдыхали после трудовых дней на берегу Борисогл
Ambient MediaПредложение по размещению на нестандартных носителях(цветочные конструкции)
Требования, предъявляемые к собранию населения ППМИ
Деепричастия совершенного вида
Эпюр точки
Цель урока:
Студенческая жизнь
Красная книга Лысогорского района(животный мир).
Сплавы металлов
Задание Lean Canvas
Презентация без названия (wecompress.com)
Анализ по непосредственным составляющим
Итоги Челябинской городской правовой олимпиады «С чего начинается ПРАВО»
Writing a letter to a friend
Infectious disease
Внутриутробное развитие человека
Оказание услуг в соответствии со стандартами качества: практика нового целеполагания
Времена Глаголов
Система высшего образования в Японии Подготовили студентки 2 курса ФТД Группа Тс01/1301 Анохина Татьяна и Шубина Арина
VSVP. Закажите интернет-магазин премиум-класса
ШКОЛА РАЗВИТИЯ