Конкурс Учитель года – 2009

Россия
Родина
Кубань

Как научить юное поколение любить свою “большую” и “малую” Родину?
Как воспитать у них желание беречь и умножать лучшие традиции своего народа?
Как научить уважать кубанскую самобытную культуру?

Повышение мотивации изучения предмета «Кубановедение»
по принципу:
учение с увлечением
Проблема, над которой я работаю:

К каким же внутренним источникам активности ребенка надо подключиться, чтобы побудить у учащихся интерес к кубановедению?
Познавательная потребность;
интерес к способу действия;
потребность в самовыражении и самореализации;
потребность в самопознании и самовоспитании;

Прием, форма и средство достижения учебно-воспитательной цели
Способствует более глубокому осмыслению теоретических знаний
Формирует навыки коллективной деятельности
игра - активный метод обучения

Восстанови связь времен
Екатерина II издает указ «Жалованная грамота Черноморскому казачьему войску на Кубанские земли»
Окончание Кавказской войны
Суворов прибыл на Среднюю Кубань
Сидор Белый стал первым атаманом Кубанского войска
1792
1778
1788
1864

Реши историческое уравнение
год + место = событие
1793+КАРАСУНСКИЙ КУТ=
основание г. Екатеринодара
?

Кот в мешке?
Определи по описанию предмет ?
Деревянный стержень с металлической шишкой (яблоком) на верхнем конце ; в древности служила оружием, но позднее стала употребляться как знак военной власти.
(Булава)

Игра «Всякая всячина»
это соревнование в котором побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов
Как назывались пешие казачьи воины?
У казаков – раздел добычи
Как казаки называли кукушку?
Знак высшего атаманского достоинства
Как называется в казачьей песне упражнение голоса, состоящее из затейливых переливов?
пластуны
дуван
зозуля
пернач
наигрыши

Игра
«Составь маршрут экскурсии»
Ахметовская
Вознесенская
Хачивань
Капланово
Бесленеевская

словесный метод

Рассказ учителя
Объяснение
Беседа
Самостоятельная работа с книгой -
прием на закрепление материала
«Три предложения»

наглядный метод
«Если ученье имеет претензию на развитие ума в детях, то оно должно упражнять их способность наблюдения» К.Д.Ушинский

Наблюдение (сравнение, сопоставление при наблюдении облегчает осмысление, повышает прочность запоминания материала)
проектная деятельность

Практическая работа «Отходы моей семьи»
Проект «Вторая жизнь использованных предметов»
Хлопкова Анастасия ученица 8 класса
Практическая работа «Вред автотранспорта»
Проект «Меры по уменьшению вреда от автортранспорта»
Шабанов Артур 6 класс
Шахмарданов Абдул 7 класс

Музей в сундуке
Семейное домашнее задание
Работа с документами
творческая работа

Музей в сундуке
Поиск старинной утвари, предметов быта
Семейное домашнее задание (поисковая работа, работа с документами)
Восстановление биографий людей, занимавшихся ремеслами

экскурсии и поездки по Краснодарскому краю

I этап
воспроизводящий
Репродуктивные
задания
Актуализация знаний
II этап
преобразующий
Рассказ по документу
Анализ текста
Синтез знаний
III этап творческо - поисковый
Овладение обобщенными приемами познавательной деятельности
Работа с одаренными детьми
Участие в конкурсах разного уровня
Высокая степень знаний
этапы обучения по курсу "Кубановедение"

Дети овладевают знаниями по истории, культуре Отечества и казачества
Воспитывается их активная жизненная позиция.
Приобретаются практические навыки: следования традициям казачества, участия в кубанских обрядах, умения украсить свой быт в народном стиле
Дети выполняют творческие работы и проекты
Ежегодно проводится «Неделя Кубановедения»
Результаты обучения