Конспект по обучению грамоте в старшей комбинированной группе дружная семейка

Цель: научить называть слова по заданной теме.
Задачи:
-Познакомить детей с линейностью и протяженностью слов.
-Закреплять представление детей о слове.
-Обогащать словарь детей.
-Развивать мышление, речь, внимание.
-Воспитывать культуру речевого общения.

ДОБРОЕ УТРО!
Придумано кем – то просто и мудро
При встрече здороваться!
- Доброе утро!
- Доброе утро!
Солнцу и птицам!
- Доброе утро!
Приветливым лицам!
И каждый становится
Добрым, доверчивым!
Пусть доброе утро длится до вечера!

-Ребята, вы уже знаете, что все предметы, которые нас окружают мы называем….?
- Правильно, словами.
-Действительно, слова можно найти везде.
Недаром в народе родилась такая загадка .

- Ребята, как вы думаете можно найти такой предмет, который никак не называется.
- Конечно, нет.

- Давайте немного отдохнем и сделаем речевую разминку:

И немного разомнемся!

Ребята, а теперь давайте закроем глаза и представим что вы оказались в лесу.
Представили, а теперь назовите словами то что вы увидели на картинке.

- Молодцы, а сейчас, я вас расскажу один секрет, слова бывают длинные и короткие. Давайте скажем слово «ёж», как вы думаете это слово длинное или короткое? - Конечно, короткое.
- Слово «лось» - какое? - Правильно, короткое.
- Слово «бабочка» -…? - Отлично, это слово уже длинное.
- Посмотрите внимательно на картинку и назовите сначала короткие слова (мышь, волк, лось, лис)
- А теперь длинные (волчонок, лисенок, лосенок, мышонок)

-Ребята, давайте немного поиграем в игру «Назови детеныша»
- Подумайте, какие слова длиннее, животных или их детенышей
- Конечно слова детенышей длиннее, чем животных.

Ребята,
я предлагаю выполнить вам задания.

Следующая игра «Один — много».
газ — газы арбуз — арбузы глаз — глаза
алмаз — ... приказ — ... тормоз — ...
отказ — ... каприз — ... карапуз — ...
девиз — ... паровоз — ... дикобраз — ...