Концепция индивидуального развития приходского просвещения

ПРАВОСЛАВНЫЙ ХРАМ – КОРАБЛЬ СПАСЕНИЯ
Уподобляется церковь Христова «кораблю», который на море мира сего плавает, и к тихому вечнаго покоя пристанищу стремится. Якоже бо корабль на море волнами, тако церковь Христова в мире сем бедами искушений непрестанно обуревается, но не погружается. Кормчий сего спасительного корабля есть Сам Христос, Сын Божий, «ветром и морю повелевающий»
(свт. Тихон Задонский)

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Обобщение, систематизация и совершенствование опыта просветительской работы на конкретном приходе РПЦ, для организации эффективной помощи в развитии духовной жизни прихожан разного возраста.

АКТУАЛЬНОСТЬ
Опыт разработки Концепции индивидуального развития приходского просвещения при храме св.пр. Симеона Верхотурского, с учетом рекомендаций Синодального отдела, а также описание структуры, планирования и перспектив развития просвещения на приходе, позволит сделать эффективнее просветительскую работу на других приходах РПЦ.

КОНЦЕПЦИЯ ПРИХОДСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ
В основе данной работы лежат положения Документа «Основы приходского просвещения детей и взрослых в общинах Русской Православной Церкви», который уточняет и дополняет положения документов:
«Дорожная карта первоочередных мер (комплексных предложений) по формированию и развитию благоприятных условий для духовного просвещения детей в приходских общинах Русской Православной Церкви»;
«О религиозно-образовательном и катехизическом служении в Русской Православной Церкви».

Духовная жизнь человека: предмет и условия формирования
Предмет духовной жизни:
соработничество Божественной благодати и свободной человеческой воли в дете спасения
Условия формирования:
Принадлежность христианина к конкретной евхаристической общине;
Индивидуальный подход к каждому человеку;
Содействие в спасении со стороны других членов общины: духовенства, сотрудников храма, прихожан, выполняющих приходские послушания; а также детей и их семей; других членов приходской общины разного возраста.

Значение приходского просвещения
Духовное образование:
Формирование и развитие правильной духовной жизни человека
Приходское просвещение – условия, для формирования благоприятной среды, открывающей возможность для:
развития правильной духовной жизни детей и взрослых;
евангельского благовестия (словом и делом);
мотивации к искреннему принятию Христа как Пути, Истины и Жизни;
реализации всей полноты общения и совместной деятельности детей и взрослых

Структура современной организации приходского просвещения детей и взрослых
Развитие духовной жизни детей и взрослых;
Наставление в вере (вероучение);
Организационное и межличностное взаимодействие;
Инфраструктура;
Положительный эмоциональный фон, установившийся на приходе

СИСТЕМА ПРИХОДСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ НА ПРИХОДЕ ХРАМА СВ.ПР. СИМЕОНА ВЕРХОТУРСКОГО, Г. ПЕРМЬ
Начало 2018 г.:
Просветительский клуб для взрослых;
Воскресная школа для детей;
2020 г.
Школа православия для взрослых и детей

ЦЕЛИ
ПРИХОДСКОЙ ШКОЛЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ
1.Забота (попечение) о спасении человека через духовное просвещение и укрепление веры прихожан Светом Христовой Истины;
2. Сплочение и укрепление отношений внутри прихода.

ЗАДАЧИ
ПРИХОДСКОЙ ШКОЛЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ
Получать благословение настоятеля храма на все виды просветительской деятельности, проводимой на территории храма.
Поддерживать и развивать работу Школы православия для оказания помощи прихожанам разного возраста в их возрастании в духовной жизни.
Оказывать помощь прихожанам разного возраста в приобщении к литургической жизни Церкви и укреплении православной веры.
Способствовать формированию атмосферы единства в среде прихожан.
Проводить совместные мероприятия (церковные праздники, паломнические поездки и др.) для укрепления взаимоотношений на приходе.
Осуществлять духовно-психологическую и педагогическую работу с отдельными семьями, а также взрослыми и детьми по вопросам создания, сохранения семьи, христианского воспитания детей, личностного и духовного развития.
Развиваться профессионально в направлении катехизаторской деятельности.

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
Организационный этап
(2018/2019 уч. год);
Этап упорядочивания :
(2019/2020 уч.год);
(2020/2021 уч.год).

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
Школу православия для взрослых посещают ежегодно всего 8-12, детскую: 8 – 15 человек;
праздничными спектаклями, концертами и гуляниями бывает охвачено 100 - 150 человек (за одно мероприятие)
паломнические поездки, за весь период существования Школы, съездили около 300 человек,

КОНЦЕПЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРИХОДСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ ПРИ ХРАМЕ СВ.ПР. СИМЕОНА ВЕРХОТУРСКОГО, Г. ПЕРМЬ
Документ «Основы приходского просвещения детей и взрослых в общинах Русской Православной Церкви» (положение и структура);
Индивидуальные особенности прихода храма св.пр. Симеона Верхотурского (духовное состояние прихожан, их возраст, социальные факторы, межличностное взаимодействие, эмоциональная атмосферу на приходе, особенности инфраструктуры храма, а также открытость прихода новым прихожанам и забота о них).
Основной акцент в посветительской работе – на взрослых

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ОБНОВЛЕНИЯ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
Индивидуальный подход к каждому человеку с целью оказания необходимой помощи в понимании главного: что есть духовная жизнь, для чего и как ее развивать;
Наставничество в вере (вероучение);
Организационное и межличностное взаимодействие на уровне епархии, благочиния и внутри прихода;
Совершенствование приходской инфраструктуры;
Всяческое содействие установлению положительного эмоционального фона на приходе.

ГОДОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
Включает в себя разработку планов мероприятий для прихожан разного уровня духовного развития и возрастных особенностей

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРИХОДЕ
Самофинансирование;
НКО при храме;
Участие в грантовых конкурсах;
Духовно-просветительский центр;
Общеобразовательные классы (по типу Русской классической школы и семейных групп)

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ И СТРАТЕГИЧЕСКИЙ УРОВНИ УПРАВЛЕНИЯ ПРИХОДСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДОЙ
Как стратегия управления приходским просвещением для оказания помощи человеку в развитии его духовной жизни, с целью обретения спасения

СИСТЕМА СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИХОДСКИМ ПРОСВЕЩЕНИЕМ
выстроена в виде работы по организации приходского просвещения на всех уровнях (общецерковный, епархиальный благочиннический) и направлена на поддержку устроения благополучной просветительской деятельности внутри прихода.
В свою очередь, на приходском уровне, общая организация, координация и контроль просветительской работы находятся в компетенции настоятеля, а попечение об этой работе может быть возложено на штатных приходских сотрудников (катехизатор, педагог) – в тех приходах, где есть возможность создать такую должность.

КОНЦЕПЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРИХОДСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ:
ВЫВОДЫ:
Целостная система просвещения взрослых и детей, которая содержит все условия для развития духовной жизни каждого человека и отражает заботу Церкви о спасении человека Светом Христовой Истины;
Включает в себя концептуальные принципы и основные направления: 1) индивидуальное развитие духовной жизни; 2) наставничество в вере (вероучение); 3) организационное и межличностное взаимодействие на уровне Синодального отдела РПЦ, епархии, благочиния и внутри прихода; 4) совершенствование приходской инфраструктуры; 5) всяческое содействие установлению положительного эмоционального фона на приходе;

КОНЦЕПЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРИХОДСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ. ВЫВОДЫ:
Просветительские мероприятия приходской Школы православия разработаны так, чтобы охватить заботой (попечением) прихожан, которые п принципу восприятия ими Бога делятся на три группы: вне Церкви, на пороге Церкви, внутри Церкви, учтена также возможность оказания индивидуальной помощи в момент духовного падения человека.
Планирование приходского просвещения по основным направлениям, позволяет более полно представить дальнейшие перспективы развития приходского просвещения, для достижения цели – спасения человека;
Концептуальные и стратегические уровни управления приходским образованием помощь в достижении главной цели, к которой стремится Церковь – спасение человека путем преображения, с помощью развития его духовной жизни.