Корреспондент школьной газеты

Хорошо запомни!
«Газета — первый черновик истории»
Филип Грэм

Кто такой корреспондент?
Корреспондент по-немецки переводится как «отвечаю, осведомляю».
Корреспондент осведомляет читателей, зрителей слушателей о происходящих событиях. Это человек, который хорошо знает, что, где и при каких обстоятельствах происходит. Он знаком со многими людьми, понимает, почему происходят некоторые события. Ему доверяет редакция и доверяет аудитория.
Это такой своеобразный почтальон, который доставляет людям общественную корреспонденцию.

Разные, разные коры
Рабкор – это рабочий корреспондент, непрофессиональный журналист из рабочей среды, который пишет статьи и заметки в стенную, заводскую или какую-либо другую газету. Это слово употреблялось в советский период времени российского государства.
Тогда же в селах и деревнях действовали сельские корреспонденты (селькоры).

Разные, разные коры
В современных средствах массовой информации существуют собкоры. Это собственные корреспонденты СМИ, которые живут в другом месте. Они доставляют своей редакции региональную, международную информацию. Собкор – собственный корреспондент какого-либо издания (в другой стране, городе, который освещает происходящие там события). У школьной газеты тоже могут быть собственные корреспонденты. В том случае, если на каникулах ты оказался в месте важных событий, ты будешь выступать в роли собственного корреспондента своей школьной газеты.

Разные, разные коры
Есть еще специальные корреспонденты. Спецкор – это журналист высокой квалификации, который выполняет особые редакционные задания по сбору материалов и написанию статей или подготовке телевизионных сюжетов, телепрограмм. Спецкором можно работать тогда, когда у тебя есть большой опыт в журналистике, ты знаешь много того, чего другие не знают. Кроме того, спецкор знаком со многими экспертами, а это очень важно в профессиональной работе журналиста.

В школе действуют юнкоры
Юнкор – юный корреспондент, учащийся школы, который пишет заметки в школьную газету.
Юнкор – человек любопытный, ему до всего есть дело. Он везде сунет свой нос и во всем увидит повод для написания информационной заметки.
Если у тебя есть такие качества, то ты точно настоящий юнкор.

Глаза и уши читателей
Главная тема для школьного корреспондента – это школа. Здесь ты знаешь многое, в деталях и подробностях. И все новое, что происходит в школе, сразу же становится поводом для написания журналистского материала, подготовки телевизионного или радиосюжета.

Примерные темы для заметок в газету
Сегодня в вашей школе были гости – депутаты городской думы.
На завтра намечана посадка деревьев вокруг школы.
В вашем классе – новичок.
В школьной столовой поменяли посуду.
Вчера у младших классов закончился конкурс стенных газет.
На днях футбольная команда вашей школы одержала победу в дружеском матче со школой соседнего района.
В школьную библиотеку поступил новый номер журнала «Вокруг света».

Барьер чистого листа
Сосредоточься на теме, не допускай мыслей, что у тебя ничего не получится, и ты обязательно ощутишь прилив новых сил. Это и будет твоим вдохновением. В крайнем случае, сделай так: задай себе вопрос «А что я хочу сказать?». Ответ на это вопрос «Я хочу сказать о том, что…» и будет началом твоей первой заметки в газету.

Пять главных вопросов
Что произошло?
Когда произошло?
Где произошло?
При каких обстоятельствах произошло?
Почему произошло?

Придумаем заголовок
Хороший заголовок – это половина дела. Он должен быть не очень длинным, но обязательно – ярким, выразительным и не двусмысленным. Надо стараться, чтобы в заголовке был глагол или отглагольное существительное. Тогда он будет энергичным, будет побуждать к действию.
Заголовок может родиться еще до написания журналистского материала. Но чаще над ним приходится немало потрудиться.