Коварная ловушка

Скажи своё решительное НЕТ КУРЕНИЮ
Тема учебного проекта: влияние курения на физическое и психологическое состояние человека.
Творческое название: Коварная ловушка.
Авторы: Шувалова Алёна Олеговна, Кудашева Елена Салаватовна – студентки 5-го курса КамГУ имени Витуса Беринга, г. Петропавловск - Камчатский

Скажи своё решительное НЕТ КУРЕНИЮ
Основной вопрос: ЧЕМ МЫ ДЫШИМ?
Вопрос учебной темы: Каким образом курение влияет на физическое и психологическое состояние курящего?
Учебные предметы: обществознание, ОБЖ, математика, биология, изобразительное искусство, информатика.
Участники: учащиеся 9-11 классов.
Информационные ресурсы: поисковые системы Интернета, ссылки на сайты в информационных источниках проекта.

Скажи своё решительное НЕТ КУРЕНИЮ
Дидактические цели проекта: формирование и укрепление навыков самостоятельной познавательной деятельности, коллективной работы; развитие логического мышления, приобретение опыта работы с информацией Интернет-ресурсов, анализа полученных данных и последовательного их структурирования; приобретение умений увидеть проблему и вывести возможные ее решения; применение творческого подхода к оформлению результатов деятельности.
Методические задачи: научить проводить опрос и анализировать данные, научить пользоваться приложениями MS Excel, MS Publisher, MS PowerPoint и Adobe PhotoShop для графического оформления результатов, научить из большого объема информации фиксировать основные мысли.

Скажи своё решительное НЕТ КУРЕНИЮ
Вопросы для самостоятельного исследования учащихся:
Капля никотина убивает только лошадь?
Сколько стоит курение?
Почему курит один, а умирают сотни?
Что для меня курение?
Иллюстрированное решение проблемы.
Результаты представления исследований: презентаций, буклета и публикации.

Скажи своё решительное НЕТ КУРЕНИЮ
Этапы и сроки проведения проекта:
знакомство учащихся с проектом;
формирование групп в соответствии с проблемными вопросами в проекте;
обсуждение плана работы групп;
обсуждение каждого проблемного вопроса и предоставления его результатов каждой группе;
распределение внеклассной работы групп и консультаций учителя по решению и оформлению результатов исследований.