Кровь- носительница жизни (обобщающий урок по теме «Кровь»)урок-игра по станциям

Цель и задачи урока
Цель: проконтролировать знания обучающихся по изученным темам.
Задачи:
Образовательные: обобщить, закрепить и систематизировать знания о составе и функциях основных компонентов крови; видах и роли иммунитета; группах крови; видах кровотечения.
Развивающие: проверить уровень сформированности умения оказывать первую медицинскую помощь при всех видах кровотечения; решать познавательные биологические задачи.
Воспитывающие: воспитывать чувство ответственности; заинтересованное отношение к учебе; познавательный интерес к предмету.

Страна Биология
В огромной стране Биологии
Веселый жил народ.
Там радость в изобилии
И счастье круглый год.
Но вдруг звучит тревожная сирена:
Из древних сказочных времен
Явился необыкновенный
Презлой биологический дракон.
На «Человека» он напал,
Дракон незнанья Ас.
И с ним сражение начнет
Восьмой наш дружный класс.
Чтобы дракона победить,
Его голов надо лишить.
Помогут в этом знания,
Уменье и старание.
Пять станций с вами мы пройдем,
Дракону головы сорвем!

Станция
«Носительница жизни»
1.Каков состав крови?
Состав крови
плазма
55-60%
форменные
элементы крови
40-45%
вода
90-92%
орг.вещества,
соли (8-10%)
эритроциты
лейкоциты
тромбоциты

2.Основные функции крови.
Станция
«Носительница жизни»
функции
крови
гомеостатическая
питательная
терморегуляторная
защитная
дыхательная
транспортная

Ответив верно на вопросы,
Дракону мы утерли нос!
Как ни боролся он, увы,
Лишился первой головы!
Ответив верно на вопросы,
Дракону мы утерли нос!
Как ни боролся он, увы,
Лишился первой головы!

Станция
«Клеточная»
1. Строение и функция эритроцитов.
-форма
-наличие ядра
-где образуется
-сколько живут?
-где разрушаются
-содержание в 1 мм3
-функция

Станция
«Клеточная»
1. Строение и функция лейкоцитов.
-форма
-наличие ядра
-где образуется
-сколько живут?
-где разрушаются
-содержание в 1 мм3
-функция

Станция
«Клеточная»
1. Строение и функция тромбоцитов.
-форма
-наличие ядра
-где образуется
-сколько живут?
-где разрушаются
-содержание в 1 мм3
-функция

Механизм свертывания крови.
Повреждение
1-й этап: тромбоциты тромбопластин
2-й этап: протромбин тромбин
(витамин К) Са 2+
3-й этап: фибриноген фибрин
Са 2+
Станция
«Клеточная»

Вот молодецкое решенье!
Сообразительность, терпенье
Нам помогли. Ответ готов!
Дракон лишился двух голов!
Вот молодецкое решенье!
Сообразительность, терпенье
Нам помогли. Ответ готов!
Дракон лишился двух голов!

Станция «Иммунная»
1. Что такое иммунитет? Какие клетки обеспечивают иммунитет?
2. Определите вид иммунитета:
вырабатывается после перенесения инфекционного заболевания, после чего в крови больного вырабатываются антитела;
введение лечебной сыворотки с готовыми защищенными антителами;
наследуется от родителей через кровь матери и с молоком;
введение вакцины, т.е. ослабленных или убитых возбудителей инфекционных заболеваний, яды которых вызывают образование антител.

Задания все выполнили вы.
Дракон лишился третьей головы
Задания все выполнили вы.
Дракон лишился третьей головы

Станция
«Переливание крови»
1. Сколько групп крови включает система АВО? Какие и сколько процентов?
2. Что такое агглютинация? Когда происходит агглютинация?
3. Нарисовать схему переливания крови.

Было трудно разобраться,
Но ученье – свет.
Вот и правильный ответ.
Нету худа без добра –
Отвалилась голова!
Было трудно разобраться,
Но ученье – свет.
Вот и правильный ответ.
Нету худа без добра –
Отвалилась голова!

Станция
«Первая помощь»
1. При аварии у мотоциклиста повреждена рука. Из раны кровь сначала бьет фонтаном, а затем идет пульсирующей струей ярко-алого цвета. Какой сосуд поврежден, какую помощь нужно оказать пострадавшему?
Повреждена рука. Из раны несильно идет кровь темно-вишневого цвета. Определите, какой сосуд поврежден и какую помощь надо оказать пострадавшему?
Как оказать первую помощь при капиллярном кровотечении?

«Человек» - предмет простой,
Если школьник с головой.
Это дело, так уж дело!
Голова – то отлетела!
«Человек» - предмет простой,
Если школьник с головой.
Это дело, так уж дело!
Голова – то отлетела!
Все станции прошли. Дракон,
Ну-ка, убирайся вон!
Мы заданья все решили,
И дракона победили,