КУРИТЬ- ЗДОРОВЬЮ ВРЕДИТЬ

«Единственная красота, которую я знаю, это здоровье».
Генрих Гейне
Здоровый образ жизни
Учебная тема проекта:
Авторы: Михайлович О.А, Головина И. Ф., Ятова В. Н.
2008г.

Курение-
вред или удовольчствие?
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
Почему вредно курить?
Почему люди курят?
Легко ли бросить курить?
Учебные предметы: биология, история, обществознание, информатика.
Участники проекта: учащиеся 5-9 классов.
Срок проведения: 1 месяц.

Содействовать развитию у школьников умения выделять главное в понимании поставленного вопроса, расширению понятия «здоровый образ жизни».
Развивать потребность здорового образа жизни.
Сформировать понимание масштабов влияния вредных привычек на здоровье человека.
Дидактические цели:
Методические задачи:
Обучить учащихся пониманию и осознанию влияния никотина на будущее человека.
Выявить факторы влияния никотина на организм человека.
Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных опытов, и экспериментов, анкетирования и других методов исследования.

Аннотация проекта:
Проект охватывает учебный материал по литературе, биологии, ОБЖ. Предназначен для учащихся 5-9 классов. Результатом творческой и исследовательской работы может быть снижение количества курящих среди подростков, формирование негативного отношение учащихся к курению, формирование потребности в здоровом образе жизни.

Темы самостоятельных исследований учащихся:
Только ли себе причиняет вред курильщик?
Каким заболеваниям способствует курение?
Какие ядовитые вещества содержит табачный дым?
Результаты представленных исследований:
Презентация, бюллетень, публикация, дидактический материал.

Этапы и сроки
проведения проекта:
1-2 урок
(первая неделя): Формулирование тем исследований, выдвижение гипотез решения проблем, обсуждение индивидуальных планов работы учащихся
3-4 урок
(вторая неделя): Обсуждение хода исследований, возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав
5-6 урок (+внеурочная работа)
(третья неделя: Подготовка презентаций, публикаций
7-8 урок
(четвертая неделя): Защита работ