Содержание
- 2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЯЕМОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ: Актуальность НИР: В последние годы большинство развитых стран выдвигает все
- 3. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЯЕМОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ: Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Задачи НИР: Оценить долю
- 4. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Доля лиц с высшим образованием в числе прибывших
- 5. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Выбывшие в отдельные страны дальнего зарубежья в возрасте
- 6. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Выбытие из Российской Федерации 2011-2016 гг., человек Источник:
- 7. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ Способы эмиграции Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Ведущий выталкивающий фактор - заметное изменение
- 8. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ Мигранты с высшим образованием, начавшие работать в столичных регионах с 2012 г. Институт социального
- 9. ОСНОВНЫЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (ВЫВОДЫ) НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ: Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Прибывающие в
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЯЕМОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ:
Актуальность НИР:
В последние годы большинство развитых стран
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЯЕМОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ:
Актуальность НИР:
В последние годы большинство развитых стран

Цель НИР:
Оценить масштабы квалифицированной миграции в Россию, внутри России и из России
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Слайд 3ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЯЕМОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ:
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Задачи НИР:
Оценить
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫПОЛНЯЕМОЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ:
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Задачи НИР:
Оценить

С помощью российской и зарубежной статистики оценить масштабы эмиграции из России; косвенно дать оценку доле квалифицированных эмигрантов в общем потоке
Выявить текущие изменения в эмиграционных стратегиях российских граждан с высшим образованием
Проанализировать процессы квалифицированной миграции внутри России
Методы и методология НИР
Исследование проведено с помощью доступных источников государственной (данные Росстата) и ведомственной (ГУВМ МВД России) статистики, статистики стран ОЭСР, анализа данных выборочных обследований (ОНПЗ). Проведено 41 глубинное интервью с квалифицированными эмигрантами из России. Проведено количественное исследование квалифицированной внутренней миграции в России: выполнен телефонный опрос в двух регионах – Московском и Санкт-Петербургском, выборка - случайная систематическая стратифицированная выборка номеров мобильных телефонов, опрошено по полной анкете 508 респондентов; выполнен онлайн опрос с использованием панели Tiburon Research, опрошен 510 респондент
Слайд 4СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Доля лиц с высшим образованием в
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Доля лиц с высшим образованием в

Источники: Всероссийская перепись населения России 2002 г. База микроданных; Всероссийская перепись населения России 2010 г. База микроданных, расчеты на основе данных текущего учета миграции (Росстат)
Слайд 5СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Выбывшие в отдельные страны дальнего зарубежья
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Выбывшие в отдельные страны дальнего зарубежья

Источник: данные Росстата
Слайд 6СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Выбытие из Российской Федерации 2011-2016 гг.,
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Выбытие из Российской Федерации 2011-2016 гг.,

Источник: данные Росстата
В страны дальнего зарубежья в 2015 году выехало 15243 гражданина России, в 2016 году – 14752 человека (Росстат)
Страновые источники (2015 г.): Германия – 25,1 тыс.; Израиль – 6,7 тыс., США – 9,5 тыс. (2014 г.)
По данным статистики принимающих стран в среднем за последние «пиковые» годы эмигрировало в развитые страны около 100 тысяч россиян в год, из них, по нашим оценкам, около 40% с высшим образованием. В целом, накопленный к настоящему моменту за рубежом потенциал россиян с высшим образованием, ориентировочно, не превышает 800 тысяч
Слайд 7СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Способы эмиграции
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Ведущий выталкивающий фактор - заметное
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Способы эмиграции
Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Ведущий выталкивающий фактор - заметное

Слайд 8СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Мигранты с высшим образованием, начавшие работать в столичных регионах с 2012
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
Мигранты с высшим образованием, начавшие работать в столичных регионах с 2012

Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС
Во всем занятом населении изучаемых регионов, имеющем высшее образование (около 45%), доля мигрантов последних 5 лет – 11-12%
Во всем населении изучаемых регионов доля мигрантов последних 5 лет, прибывших из других регионов – 3,5% (Микроперепись населения 2015 г.)
→ мобильность реально в 3 раза выше, чем показала Микроперепись 2015 г.
Среди самых молодых (до 25 лет) квалифицированных мигрантов 1/3 (25% в Москве и МО, 45% в СПб и ЛО) заканчивали вузы в изучаемых регионах. Остальные – приехали уже с дипломом
Слайд 9ОСНОВНЫЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (ВЫВОДЫ) НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:
Институт социального анализа и прогнозирования
ОСНОВНЫЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (ВЫВОДЫ) НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:
Институт социального анализа и прогнозирования

Прибывающие в последние годы молодые мигранты менее образованы, чем их соотечественники в средних и пожилых возрастах
Методика учета эмиграции, применяемая Росстатом, неадекватна реальной ситуации
Уровень образования эмигрантов в западные страны значительно выше, чем в российском населении: по данным Росстата, от 30% до 70% эмигрантов, в зависимости от страны выбытия, имели высшее образование. В год, если судить по данным статистики принимающих стран за последние «пиковые» годы, эмигрировало в развитые страны около 100 тысяч человек, из них в среднем, по оценкам, около 40% имели высшее образование
Основные каналы эмиграции россиян с высшим образованием – выезд на учебу (в магистратуру, аспирантуру) – около трети респондентов, и на работу (около четверти)
Интеллектуальная миграция из России не является полностью невозвратным потоком. Треть – это те, кто точно знает, что никогда не вернется в Россию; примерно 15% - те, кто постоянно изучает рынок труда в России, и в случае интересного предложения работы готов туда вернуться в ближайшем будущем; около половины - те, кто не закрывает для себя возможности возвращения в Россию на постоянное жительство или для временной работы, но конкретные сроки и перспективы туманны
Квалифицированные мигранты внутри России не менее мобильны, чем неквалифицированные, но направления их миграций еще более сконцентрированы на двух столичных регионах, и они чаще нацелены на постоянную миграцию
Квалифицированные мигранты последних 5 лет составляют более 10% всех квалифицированных работников в столичных регионах.
Программа по дивизионам
Теоретический материал для подготовки к ЕГЭ
Введение Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Образования (из опыта работы ГБОУ СОШ № 1350)
Китайская живопись
Все об огне, пожарах и правилах поведения во время пожара
The World of the English Language
Музыкальные образы в мультипликации
Тема: Про больших и маленьких
Музыкальная школа
Особенности функционирования системы мотивации в формировании приверженности персонала фитнес-организации
М-2, часть 2, урок 1
Institute for Materials Science Problems n. I.N.Frantsevich NAN of the UkraineDiamond -hardalloy macrocomposit high-modulus material brand AVKM
Making PowerPoint Slides
Как подготовить выпускную квалификационную работу по истории
Внедрение новой модели по управлению комплексной безопасностью
Инвестиционная политика ОАО «ПК «Балтика»в Тульской области
Семейное право
Подготовка медицинского персонала квалифицированному жизнеподдержанию ( Аналог ALS-course)
Площадь прямоугольника
Плетёные листья
О дружбе и товариществе
Петровские реформы и понятие моды
Здоровьесберегающие технологии инклюзивного образования
Управленческие решения
Ура! Меня назначили классным руководителем 5 класса. Я этого так долго ждала! С чего начать? Конечно, со знакомства. Боюсь, а вдруг чт
Презентация на тему Иммунная система
Метафоры в психотерапии
Конституция Российской Федерации