Содержание

Слайд 2

Учитель: Намаконова Е.А


1. КОНКУРС
ПРИВЕТСТВИЕ

Учитель: Намаконова Е.А 1. КОНКУРС ПРИВЕТСТВИЕ

Слайд 3

Учитель: Намаконова Е.А

2. КОНКУРС Изобразить мимикой и жестами:

I команде:
                  1. Принтер
                2.

Учитель: Намаконова Е.А 2. КОНКУРС Изобразить мимикой и жестами: I команде: 1.
Компьютер завис
II команде:
                1. Мышь.
2. Мальчика, играющего в компьютерную игру

Слайд 4

Учитель: Намаконова Е.А

3.КОНКУРС Настало время показать себя капитанам.

Помните в рассказе Артура    Конан-Дойля     

Учитель: Намаконова Е.А 3.КОНКУРС Настало время показать себя капитанам. Помните в рассказе
«Пляшущие человечки», преступник применял оригинальный код для записи своих угроз. Одну и ту же информацию можно передавать разными сигналами и даже совсем разными способами. Главное, заранее договориться о том, как понимать те или иные сигналы. Если мы договорились, то уже получается код или шифр.
Сейчас за 3 минуты капитаны попытаются расшифровать тексты и объяснить способы кодирования.
Капитанов команд попрошу получить задания.

Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования:
         1. Поса шила ф фасе.
         2. Коляманлядаля.

Слайд 5

Учитель: Намаконова Е.А

4. КОНКУРС Весёлый ребус

Учитель: Намаконова Е.А 4. КОНКУРС Весёлый ребус

Слайд 6

Учитель: Намаконова Е.А

5. КОНКУРС Задачки- размышлялки

1.Сколько у меня цветов, если все из них,

Учитель: Намаконова Е.А 5. КОНКУРС Задачки- размышлялки 1.Сколько у меня цветов, если
кроме 2 розы. Все кроме 2-тюльпаны, и все, кроме 2 маргаритки?

2. В школе 500 учеников, почему среди них обязательно найдутся хотя бы двое, родившихся в один и тот же день?

Слайд 7

Учитель: Намаконова Е.А

6.Конкурс «Домашнее задание» Команды должны были подготовиться и сейчас покажут нам

Учитель: Намаконова Е.А 6.Конкурс «Домашнее задание» Команды должны были подготовиться и сейчас
урок информатики в школе будущего в юмористической форме.

Слайд 8

Учитель: Намаконова Е.А

7. Конкурс историков

Служа науке, он терпел лишенья, Был рок его

Учитель: Намаконова Е.А 7. Конкурс историков Служа науке, он терпел лишенья, Был
тревожен и суров, Он злой судьбою избран был мишенью Скорей ударов, нежели даров. С тех пор, когда влекомый блеском таинств, Присущих математике, решил Супить на многотрудный путь, пытаясь Достичь математических вершин.
О ком говорится в этом стихотворении?

Ответ: Чарльз Беббидж

Слайд 9

Учитель: Намаконова Е.А

7. Конкурс историков

14 апреля 1682 года, в особняке герцогини Д’

Учитель: Намаконова Е.А 7. Конкурс историков 14 апреля 1682 года, в особняке
Эгийон в Малом Люксембурге произошло примечательное событие, описанное поэтом Жаном Лоре:
От горничной до герцогини К математической  машине Проявлен всеми интерес. И вот однажды некто … … с большим проникновеньем Им рассказал про вычисления и логику И тем исторг глубокий искренний  восторг И в благодарность за беседу Был удостоен Архимеду.
О ком писал Жан Лоре?

Ответ: Блез Паскаль создал первую вычислительную машину «Паскалину

Слайд 10

Учитель: Намаконова Е.А

7. Конкурс историков

Дочь, птенчик, милая! На мать Похожа ль ты,

Учитель: Намаконова Е.А 7. Конкурс историков Дочь, птенчик, милая! На мать Похожа
единственно родная? В день той разлуки мне могла сиять В твоих глазах надежда голубая… * * * * * * * * * * Спи в колыбели сладко, без волнения; Я через море, с горной высоты Тебе любимой, шлю благословенье, Каким могла б ты стать для моего томленья!
Назовите автора этого стихотворения и скажите кому оно было посвящено?

Ответ: поэт Джордж Байрон посвятил эти строки своей дочери Августе Лавлейс, вдевичестве Байрон, которая была первым в мире программистом.

Имя файла: КВН.pptx
Количество просмотров: 66
Количество скачиваний: 0