Легкая атлетика в системе физического воспитания

Слайд 2

Легкая атлетика-

вид спорта, объединяющий естественные для человека физические упражнения: ходьбу, бег, прыжки,

Легкая атлетика- вид спорта, объединяющий естественные для человека физические упражнения: ходьбу, бег,
метание. Разнообразие легкоатлетических упражнений и широкие возможности варьировать нагрузку в ходьбе, беге, прыжках, метании позволяют успешно использовать эти упражнения для занятий детей и подростков разного возраста и разной степени физической подготовленности.

Слайд 3

Система физического воспитания. Основные моменты.

Система физического воспитания — это исторически обусловленный тип

Система физического воспитания. Основные моменты. Система физического воспитания — это исторически обусловленный
социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни.
1. Мировоззренческие основы. Мировоззрение представляет собой совокупность взглядов и идей, определяющих направленность человеческой деятельности.
В отечественной системе физического воспитания мировоззренческие установки направлены на содействие всестороннему и гармоничному развитию личности занимающихся, реализацию возможностей достижения каждым физического совершенства, укрепление и многолетнее сохранение здоровья, подготовку на этой основе членов общества к профессиональным видам деятельности.
Эти два основных направления обеспечивают возможность последовательного овладения жизненно важными движениями, воспитания физических, моральных и волевых качеств, спортивного совершенствования человека.

Слайд 4

Система физического воспитания. Основные моменты.

2. Организационные основы. Организационную структуру системы физического воспитания

Система физического воспитания. Основные моменты. 2. Организационные основы. Организационную структуру системы физического
составляют государственные и общественно-самодеятельные формы организации, руководства и управления.
По государственной линии предусматриваются систематические обязательные занятия физическими упражнениями в дошкольных учреждениях (ясли-сад), общеобразовательных школах, средних специальных и высших учебных заведениях, армии, лечебно-профилактических организациях. Занятия проводятся по государственным программам, в отведенное для этого часы в соответствии с расписанием и официальным графиком под руководством штатных специалистов (физкультурных кадров).
По общественно-самодеятельной линии занятия физическими упражнениями организуются в зависимости от индивидуальных склонностей, способностей занимающихся и потребности в физическом воспитании. Принципиальной чертой общественно-самодеятельной формы организации является полная добровольность физкультурных занятий.
Продолжительность занятий зависит во многом от индивидуальной установки, личных склонностей и реального наличия свободного времени.

Слайд 5

Легкая атлетика в системе физического воспитания.

Легкоатлетические упражнения имеют оздоровительное значение. Занятия производятся

Легкая атлетика в системе физического воспитания. Легкоатлетические упражнения имеют оздоровительное значение. Занятия
на воздухе, упражнения воздействуют на все группы мышц: укрепляют двигательный аппарат, улучшают деятельность дыхательных органов, сердечно – сосудистой системы.
Вовлечение в занятие легкой атлетикой большого числа детей содействует достижению основной цели воспитания: укрепления физического здоровья детей, формирования полноценного крепкого и здорового подрастающего поколения.
Особенно большое значение имеет легкая атлетика для формирования растущего организма, физического воспитания подрастающего поколения. Легкая атлетика не имеет себе равных.
Имя файла: Легкая-атлетика-в-системе-физического-воспитания.pptx
Количество просмотров: 40
Количество скачиваний: 0