Что и как мы оцениваем в проектной деятельности ?

Из словаря "Термины и сокращения Единого государственного Экзамена"
Отметка - это количественное выражение оценки, школьный тестовый балл, имеющий четыре градации, как это принято в традиционной школьной шкале оценки - "пять", "четыре", "три" и "два".
Оценивание - это любой процесс, формализованный или экспертный, который завершается оценкой, в случае ЕГЭ - оценкой уровня образовательных достижений обучающегося. Формализованный вариант оценивания, который дает количественные оценки, называется измерением.
Оценка - это результат любого процесса оценивания. В частном случае оценкой являются баллы стандартизированных испытаний, выполненных на основе тестов.

Оценивание при использовании проектного метода должно быть спланировано таким образом, чтобы:

Итоговое
Формирующее
Мотивирующее
ОЦЕНИВАНИЕ
Оценивание первоначальных знаний учеников, их умений;
понимание предстоящей деятельности;
выявление потребностей и интересов
Анализ понимания, поощрение метапознания, формирование у учащихся осознания того, что он изучает, как он может это делать результативно и зачем ему это нужно сейчас и в будущем; мониторинг прогресса
Возможность представления своего результата;
формирование готовности аргументировано защищать свою позицию.

Цели формирующего оценивания

Стратегии оценивания
Определение потребностей учащихся
Поощрение самоуправления и сотрудничества
Мониторинг прогресса
Проверка понимания и поддержка метапознания
Демонстрация понимания

Определение опыта и потребностей учащихся - мотивирующее оценивание:
базовый опыт
начальные знания и навыки
наличие ошибочных представлений и ложных концепций у учащихся
интересы к изучению новой темы

Поощрение самоуправления и сотрудничества -
формирующее оценивание:
способность учеников брать на себя ответственность за свое обучение
навыки межличностного общения
понимание обратной связи
навыки оценивания работы сверстников

Мониторинг прогресса – формирующее оценивание:
Продвижение в решении неоднозначных и открытых задач
Необходимость коррекции со стороны учителя (инструкции, информация и т.п.)

Проверка понимания и поддержка метапознания -
формирующее оценивавние:
Инструменты, которые помогают учащимся понять:
Что они изучают?
Как они учатся?

Демонстрация понимания и умений – итоговое оценивание:
Продукты деятельности
Портфолио – коллекции продуктов, отражающие усилия, прогресс и достижения учащихся
Работа учащихся в ходе конференции – события, когда учащиеся обсуждают свои портфолио, примеры работ, интересы, обучение, его цели

План оценивания проекта

Практическое задание:
Откройте визитную карточку проекта
и занесите Ваши идеи в раздел
График оценивания

План оценивания в визитной карточке проекта

Примеры материалов оценивания