Содержание
- 2. Введение к курсу «Управление персоналом» Управление любой организацией предполагает, прежде всего, воздействие на людей. Характер и
- 3. Понятие управления персоналом (УП) УП – часть управленческой деятельности субъекта управления, направленная на воспроизводство и востребование
- 4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УП Управление персоналом (УП) = Human Resourse Management (HR) УП – это система организационных, социально-экономических,
- 5. Объект УП - человек Предмет УП – способности, возможности, профессиональный опыт, необходимые для достижения целей организации
- 6. персонал как объект управления Персонал (лат. «личный») – личный состав организации, работающий по найму и обладающий
- 7. особенности человека как ресурса организации Реакция людей на управленческое воздействие носит эмоционально-осмысленный, а не механический характер
- 8. Управление количественными и качественными характеристиками состава персонала в соответствии со стратегией организации Рациональная реализация профессионального потенциала
- 9. Исходя из миссии организации, ее целей, кадровой стратегии, кадровой политики определяются принципы и функции конкретных кадровых
- 11. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ СИСТЕМНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ научность стандартизация экономичность целесообразность технологичность комплексность
- 12. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОДСИСТЕМЫ планирования и прогнозирования персонала найма и учета персонала мотивации поведения персонала
- 13. Структура УП как социального явления Вид профессиональной деятельности Наука Механизм реализации кадровой политики Социальный институт
- 14. НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ УП УП как профессиональная деятельности носит комплексный социально-управленческий характер, поэтому его научная база носит
- 15. Материально-производственные- развитие промышленного производства, изменение потребностей и темпов потребления Научно-технические и технологические –развитие науки и техники,
- 16. ПРИЗНАКИ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ И КАЧЕСТВЕННЫЕ ФОРМЫ УП КАК ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Качественное изменение структуры вида деятельности Социальная востребованность
- 17. «человек как расходный ресурс» «ленивого человека» «человек как экономический ресурс» «человеческих отношений» «единой семьи», «единой команды»
- 18. Физиократический Технократический Рационалистический Гуманистический ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ УП как вида деятельности
- 19. Физиократический этап человек рассматривается как носитель силы; ценностью являются его актуальные (проявленные) природные, энергетические возможности. Исторически
- 20. Рационалистический (прагматический) человек понимается как экономический ресурс, фактор производства; ориентация на рациональные действия человека, заданные трудовыми
- 21. Технократический этап человек ценится и рассматривается как элемент «человеко-машинного комплекса» ориентация на адекватность профессиональных возможностей человека
- 22. Гуманистический этап человек понимается как важнейшая ценность общества, организации; ориентация на профессионализм, интеллектуальный и культурный уровень
- 23. Этапы и инфраструктура УП На каждом этапе развития УП зарождается инфраструктура УП как вида деятельности: -субъекты,
- 24. Эволюция организационных основ УП До конца ХIХ века – исключительно руководитель (субъект управления). Начало ХХ –
- 25. Создание системы учебных заведений, обеспечивающих подготовку специалистов по УП; разработка национальных программ по подготовке специалистов по
- 27. Скачать презентацию
























Новітні оздоровчі методики
происхождение человека
Дети и театр
Презентация на тему День Победы (9 мая 1945)
Русская богословская психология
ГОУВПО «Московский Энергетический Институт(Технический Университет)»Кафедра Радиотехнических систем
Межличностные отношения 8 класс
Личные местоимения
Цветовой круг. Цветотипы внешности
Сегодня и каждый последний четверг месяца в колледже День информации!
Фотосъемка больших официальных групп
Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве
ПРОГРАММА СТИМУЛИРОВАНИЯ ПРОДАЖ АВТОМОБИЛЕЙ В СЕГМЕНТЕ РЫНКА С РАСТУЩЕЙ КОНКУРЕНЦИЕЙ
Работа ученицы 9 «А» класса МОУ СОШ 3 Джавадовой Голды Учитель - Э. В. Фролова
Основы кинематики
Заботливые родители - здоровые и счастливые дети
Психология как наука
Быт болгарского народа
Таблица харизматичности
Module 2 a
Презентация на тему РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, его клинические симптомы и современная классификация
«От рождения до школы», адаптированная по требованиям ФГОС
Административные правоотношения. Тема 3
Yaponia
080211-upravlenie-ekspluataciya-i-obsluzhivanie-mnogokvartirnogo-doma
Структурный синтез C-автомата
InSales. Корпоративные вопросы
Задачи на части