Содержание
- 2. Структурная модель предметной области Под моделью предметной области понимается некоторая система, имитирующая структуру или функционирование исследуемой
- 3. Требования К моделям предметных областей предъявляются следующие требования: формализация, обеспечивающая однозначное описание структуры предметной области; понятность
- 4. Требования к моделям предметной области Формализованность, обеспечивающая однозначное описание структуры предметной области; Понятность для заказчиков и
- 5. Структурный аспект моделирования предметной области Объектная структура отражает состав взаимодействующих в процессах материальных и информационных объектов
- 6. Оценочный аспект моделирования предметной области Оценочный аспект моделирования предметной области связан с показателями эффективности автоматизируемых процессов:
- 7. Уровни проектирования Внешний уровень проектирования – этап выяснения взаимодействия системы с внешней средой. Что и зачем
- 9. Модель объектной структуры Объектная структура отражает состав взаимодействующих в процессах материальных и информационных объектов предметной области.
- 10. Модель функциональной структуры Функциональная структура отражает взаимосвязь функций по преобразованию объектов в бизнес-процессах.
- 11. Модель структуры управления Модель структуры управления отражает события и бизнес-правила, которые воздействуют на выполнение процессов. События
- 12. Модель организационной структуры Организационная структура отражает взаимодействие организационных единиц предприятия при выполнении бизнес-процессов.
- 13. Модель технической структуры Техническая структура отражает топологию расположения и способы коммуникации технических средств.
- 14. Понятие структурного анализа Структурный анализ - метод исследования системы, которое начинается с ее общего обзора, а
- 15. Базовые принципы структурного анализа Структурный анализ основан на двух базовых принципах: «разделяй и властвуй», принцип иерархической
- 16. Ключевые понятия структурного анализа Операция – элементарное (неделимое) действие, выполняемое на одном рабочем месте. Функция –
- 17. Методологии структурного моделирования Методологии структурного моделирования Функционально-ориентированные методологии Объектно-ориентированные методологии Процесс бизнес-моделирования может быть реализован в
- 18. Функциональные методики Функциональные методики рассматривают организацию как набор функций, преобразующий поступающий поток информации в выходной поток.
- 19. Объектные методики Объектные методики рассматривают моделируемую организацию как набор взаимодействующих объектов – производственных единиц. Объект определяется
- 20. Преимущества подходов Объектный подход позволяет построить более устойчивую к изменениям систему, лучше соответствует существующим структурам организации.
- 21. Анализ предметной области Предварительное исследование Сути проблемы, целей проекта Обследование объектов интервью, анкеты, наблюдение, документация Определение
- 22. Исследования Лекция 3
- 23. Количественные Качественные Анкеты-опросы Карточные сортировки Анализ журналов Автоматическое тестирование … Фокус-группы Наблюдения Интервью Интервью с экспертами
- 24. Количественные исследования
- 25. Позволяют получить: Количественные исследования Количественные исследования подразумевают проведение различных опросов большого числа респондентов, основанных на использовании
- 26. Анкетирование Анкетирование — форма опроса, предполагающая заполнение респондентом специального документа (анкеты). Анкетирование предполагает жестко фиксированный порядок,
- 27. Качественные исследования Качественный подход опирается на наблюдение, интуицию, на мнения, суждения отдельных субъектов, которые в некоторых
- 28. Качественные исследования Позволяют изучить: Поведение, взгляды, склонности потенциальных пользователей продукта Предметную область Используемый лексикон + социальные
- 29. Способствуют ходу проектирования Доверие и уважение Общее понимание предметной области
- 30. Домашний видеомонтаж Windows-приложение: Любительский видеомонаж в домашних условиях Что показали исследования: родители 1/12 успешных попыток подключения
- 31. Наиболее качественные методики Интервьюирование заинтересованных лиц Интервьюирование экспертов предметной области (ЭПО) Интервьюирование пользователей и покупателей Наблюдение
- 32. Интервьюирование заинтересованных лиц [ Техническое окружение и бизнес-контекст продукта ] Заинтересованное лицо - Ключевые члены организации,
- 33. Интервью поодиночке - искренность - взгляды не затеряются в толпе различия и схожести в видении продукта
- 34. ЧТО МЫ ПОЛУЧИМ ОТ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ ЛИЦ?
- 35. Предварительное видение продукта Отдел маркетинга Топ-менеджер Отдел безопасности Отдел производства ИТ отдел Пользователи
- 36. Бюджет и график проекта На что рассчитывают заинтересованные лица Что показывают исследования пользователей
- 37. Технические возможности и ограничения
- 38. Потребности бизнеса Ускорить выполнение задач повысить информированность высшего руководства Повысить оперативность взаимодействия Повысить информационную безопасность
- 39. Интервьюирование ЭПО бухгалтер врач маркетолог
- 40. Что нужно помнить ЭПО - это зачастую пользователи-эксперты ЭПО хорошо осведомлены, но они не проектировщики Вам
- 41. Интервьюирование покупателей ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ ≠ ПОКУПАТЕЛЬ Потребительские товары Корпоративные продукты Покупатели продукта Люди, принимающие решение о его
- 42. Что необходимо понять? 1. Какие их цели в контексте приобретения продукта. 2. Что их не устраивает
- 43. Компетентность пользователя Техническая Предметная область Поддержка предметной области
- 44. Интервьюирование пользователей пользователь Контекст интеграции продукта Осведомленность в предметной области Задачи и виды деятельности Цели и
- 45. Как проводить интервью Управление ходом интервью (краткие записи) Подробные записи 1 час Сложные предметные области (медицина,
- 46. Основные приемы АК 98 Проводите интервью там, где происходит взаимодействие пользователя с продуктом Избегайте жесткого следования
- 47. Наблюдение за пользователями Большинство людей не способны точно описывать свое поведение Наблюдение Интервью Интервью тупость или
- 48. Как наблюдать? нетипичное поведение предубеждение Достаточный набор
- 49. Интервью Анкетирование Самоописание Общая анкета Протокол интервью Самоописание Спец. анкета План интервью Документы Состояние КАК ЕСТЬ
- 50. Методы обследования Метод Достоинства Интервью Позитивные отношения с польз. Гибкость вопросов Анкетирование Анонимность Не требует времени
- 51. Обзор литературы маркетинговые планы, стратегия бренда, регламенты, нормативы, исследования рынка, опросы пользователей, технические спецификации, информационные материалы,
- 52. Аудит продукта и обзор аналогов - Существующие версии, прототипы продукта - Аналоги от конкурентов - представление
- 53. Фокус группы Размер компании (малая - транснациональная) География компании (Северная Америка, Европа, Азия) Отрасль/сектор(электроника, товары массового
- 55. Скачать презентацию






























![Интервьюирование заинтересованных лиц [ Техническое окружение и бизнес-контекст продукта ] Заинтересованное лицо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1176739/slide-31.jpg)





















Энциклопедия слова «мороз»
Педагогический советГотовность школы к внедрению ФГОС НОО в 2011-2012 уч.году.Образовательная программа школы на 2011-2012
MEIN ARBEITSTAG
Как прекрасен этот мир
Ломоносовский турнир знатоков
Святые в детстве
ПРОБЛЕМЫ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ АНТРОПОЛОГИИ
Суспензия Пульмикорта в терапии обострений астмы и хронической обструктивной болезни лёгких
Газ. Нефть. Уголь. Углеводороды в природе. Применение
Перестройка СССР в 1985 - 1991 гг
Как спорт влияет на жизнь человека
Внедисциплинарный урок о налоговых органах
Сидельниковой Натальи Васильевны Педагогический стаж – 28 лет,Высшая квалификационная категория
Энергетика как сфера бизнеса
Lewis Carroll
Экономическое развитие России при Петре 1
Перспектива интерьера
Аккумуляторы. Их применение в жизни и работе
Презентация на тему Медный всадник
Нервная система человека (4 класс)
a good teacher
Технология продаж в магазине
Великие математики древности 7 класс
Составление текста из предложений
МНОГООБРАЗИЕ ФОРМ ДОГОВОРОВВ РЕАЛИЗАЦИИ АВТОМОБИЛЕЙ С ПРОБЕГОМ
Реактивное движение и его применение в технике
Происхождение российских денег
Логопедическое занятие 2 класс Тема « Дифференциация У – Ю». Учитель-логопед Каравайкина С.А. г. Амурск