ЛеонтьеваМаргарита Романовна

Проект
«Разработка и апробация государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения»
Проект
«Разработка и апробация государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения»

Круг обсуждаемых вопросов
Поправки к закону об образовании в статье «Стандарты»
Место базисного плана в комплекте документов по стандартам
Базисный образовательный план
Примерные (базисные) учебные программы

Федеральные государственные образовательные стандарты включают требования к:
структуре основных образовательных программ, включающие требования к соотношению (объемам) составляющих основной образовательной программы, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, которая формируется участниками образовательного процесса;
условиям реализации основных образовательных программ;
результатам освоения основных образовательных программ
Статья 7

Стандарт как совокупность
трех систем требований
Стандарт как совокупность
трех систем требований
ресурсы и условия

Требования к результатам освоения
основных образовательных программ

40
БОП: внеучебная работа

Базисный образовательный план для школ с русским (неродным) языком обучения

Базисный образовательный план для школ с родным (нерусским) языком обучения

Примерные (базисные) учебные программы
Русский язык, 1-4 кл.
Литературное чтение, 1-4 кл.
Математика, 1-4 кл.
Окружающий мир, 1-4 кл.
Технология, 1-4 кл.

Структура программ
Пояснительная записка
Основное содержание курса
Тематическое планирование (3 варианта)
Планируемые результаты обучения
Рекомендации по оцениванию учебных достижений учащихся
Рекомендации по оснащению образовательного процесса
Рекомендации по внеурочной деятельности учащихся

Примерное тематическое планирование (математика)

Матрица
тематический раздел программы
Ожидаемый уровень готовности к обучению: “Дети могут …”
Ожидаемые результаты и показатели их достижения выпускниками начальной школы:
Ожидаемые результаты: “В процессе обучения учащиеся научатся …”
Примеры заданий, которые учащиеся могут выполнять :
самостоятельно или с помощью сверстников, взрослых
самостоятельно и уверенно
Критерии оценивания
Планируемые результаты:
структура

Планируемые результаты:
(математика)