Содержание
- 3. Цель лекции: сформировать подробное и расширенное представление об индивидуально-психологических особенностях личности, специфике их проявления в профессиональной
- 4. Понятие о темпераменте, характеристика его типов и учет особенностей темперамента в правоохранительной деятельности
- 5. Темперамент – индивидуальные свойства, которые в наибольшей мере зависят от природных способностей человека; индивидная характеристика индивида
- 6. темперамент является наследуемым темперамент не изменяется в течении жизни (устойчив) темперамент рано и наиболее ярко проявляется
- 7. Гуморальная теориям(Гиппократ, Гален) Конституциональная теория (Э.Кречмер, Э. Шелдон) Физиологическая теория (И.П. Павлов, Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын
- 8. Признаки темперамента обязательно предполагается однозначная зависимость темперамента от сомато-физиологических свойств в темперамент включается широкий спектр поведенческих
- 9. подвижность-малоподвижность уравновешенность-неуравновешенность сила-слабость ТЕМПЕРАМЕНТ
- 10. Сила нервной системы понимается работоспособность нервных клеток, их выносливость. Уравновешенность нервной системы означает соответствие силы возбуждения
- 11. САНГВИНИК отличается силой нервных процессов, уравновешенностью, эмоциональной подвижностью, пластичностью и экстравертированностью.
- 13. ХОЛЕРИК отличается силой нервных процессов, неуравновешенностью, эмоциональной подвижностью (ускоренным темпом реакций) и экстравертированностью.
- 15. ФЛЕГМАТИК обладает силой нервных процессов, уравновешенностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, замедленным темпом реакций и интровертированностью.
- 17. МЕЛАНХОЛИК отличается слабостью нервных процессов, неуравновешенностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, отрицательной окраской эмоций, эмоциональной ранимостью и интровертированностью.
- 22. 2. Характер и его виды. Понятие об акцентуациях характера, типы акцентуаций и их влияние выбор поведения
- 23. Характер – это совокупность устойчивых индивидуально-психологических свойств, проявляющихся в жизнедеятельности, поведении человека в виде его отношения
- 24. Однако между характером и темпераментом все же имеются существенные различия: темперамент человека является врожденным, а характер
- 25. Подходы к рассмотрению характера: Э.Кречмер (строение тела): астенический, атлетический и пикнический
- 26. К.Г. Юнг выделил такие типы характеров, как экстраверты и интроверты. К.Юнг утверждал, что экстравертная установка определяется
- 27. Э.Фромм ввел понятие социального характера – совокупности черт у большинства людей определенной группы, возникшей в результате
- 28. Акцентуации характера представляют собой чрезмерное усиление и выраженность отдельных черт характера или их сочетаний (заострение отдельных
- 29. Три существенных отличия акцентуированного характера от патологии характера: акцентуированный характер не проходит через всю жизнь индивида
- 30. Критерии психопатий Ганнушкина – Кербикова Характер можно считать патологическим, т. е. расценивать как психопатию, если он
- 31. Характерологические стигматы Акцентуации Пограничные состояния Болезнь
- 33. Темперамент Личность Мотив Воля Характер
- 34. «Нормального характера» не существует!!! Ведь характер - это уже само по себе отличие, особенность, индивидуальность.
- 35. 3. Понятие о задатках и способностях. Профессионально значимые способности сотрудников правоохранительных органов
- 36. Способности - это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняет их приобретение,
- 37. Признака понятия «способность» Во-первых, под способностями понимаются индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого. Во-вторых, способностями
- 38. Один из самых сложных и волнующих вопросов - вопрос о происхождении способностей: врожденны способности или они
- 39. Задатки - составляют природную основу развития способностей. Сензитивный период развития (встречается также сенситивный) — период в
- 40. Мастерство - совершенство в конкретном виде деятельности. Талант - способность к достижениям высокого порядка, но остающимся
- 41. Виды способностей Теоретические и практические способности. Учебные и творческие способности Коммуникативные и предметно-деятельностные способности Общие, специальные
- 42. Компетенция - свойство личности, проявляется только в процессе этой деятельности, выражается в готовности субъекта эффективно организовывать
- 44. Скачать презентацию









































Организация лечебного питания в стационарах в условиях ОМСОсновные принципы. Нормативная база.
Учебный проект для учащихся 11 классаХИМИЯ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ
ТВ
Волшебное озеро
Открытие Австралии
Евгений Онегин
Управление образования
Кому и чему посвящены эти памятники?
Творчество братьев Васнецовых Презентацию подготовил ученик 7Б класса Разепов Иван Учитель ИЗО Ковалёва Н.А.
Речь на кончиках пальцев
ВВП
Уборка квартир. Стоимость услуг
МОУ Васильево-Шамшевская СОШ № 8 секция литературоведения Тема доклада: «Мотивы повести «Степь» А.п. чехова» Исследователь: зинч
Противоаварийная автоматика
Единицы площади (5 класс)
Латвийская Советская Социалистическая Республика
Формирование графических навыков на уроке технологии
British Holidays
Адренергические средства
Онкологические риски
Обеспечение диагностирования радиоэлектронных средств
Расческа для мелирования ProBlonde
Стиль рококо
Соединения химических элементов
A/S Exigen Services Latvia
Podział wózków jezdniowych
Опорный прыжок через козла
Что растет у нас на грядке?