«Личностно-ориентированное и коррекционное обучение: опыт, проблемы, перспективы»

Февраль 18, 2021

Главная
Разное
«Личностно-ориентированное и коррекционное обучение: опыт, проблемы, перспективы»

Содержание

2. КАКАНОВА Е.Л. Заместитель директора по УВР Озёрской средней школы «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ». САРБАСОВА Е.А. Заместитель
3. 1 СЕКЦИЯ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ» ЛИПАЕВА М.В. Учитель информатики Озёрской СОШ «ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК» ТОЛЬЗАК
5. Скачать презентацию

Слайд 2

КАКАНОВА Е.Л.
Заместитель директора
по УВР Озёрской
средней школы
«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ».
САРБАСОВА

КАКАНОВА Е.Л. Заместитель директора по УВР Озёрской средней школы «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО

Е.А.
Заместитель директора
по УВР Новоозёрской
средней школы
«ВВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА В ПРОСТРАНСТВО ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ»

Слайд 3

1 СЕКЦИЯ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ»
ЛИПАЕВА М.В.
Учитель информатики
Озёрской СОШ
«ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК»
ТОЛЬЗАК

1 СЕКЦИЯ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ» ЛИПАЕВА М.В. Учитель информатики Озёрской

О.В.
Учитель географии
Озёрской СОШ
«РОЛЬ ИКТ В ОБУЧЕНИИ
И РАЗВИТИИ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ»